文档介绍：目录
摘要 1
ABSTRACT 2
第一章引言 3
1、1 研究背景与现状 3
1、1、1 国际上对物理学习兴趣的研究 3
1、1、2 国内对物理学习兴趣的研究 3
1、2 研究背景与现状 4
。。。。。。目的、意义
研究思路
第二章培养初中生物理学习兴趣的途径与几种方法 6
2、1 创设教学情境 6
2、1、1 运用实验法创设教学情境 6
2、1、2 运用生活中的小故事创设教学情境 7
2、1、3 运用物理学史创设教学情境 8
2、2 增设家庭小实验 9
2、2、1 精心选题,运用生活中的材料 9
2、2、2 问题要恰当,符合学生心理,激发兴趣 10
2、3 采用多种教学方法 11
2、3、1 由“讲授式”向“互动式”转变 11
2、3、2 合理运用多媒体辅助教学 12
2、4 提高教师的个人魅力 13
2、4、1 教师的素养 13
2、4、2 教师的语言、人格魅力 14
第三章结束语 16
参考文献 17
致谢 19

摘要
美国心理学家布鲁姆曾指出:“浓厚的兴趣能弥补智能的不足,持久的兴趣会导致发明创造。”教师在教学过程中,要注重培养学生的学习兴趣,充分调动学生的物理学习兴趣,激励学生主动去思考问题,提高学生的物理水平。只有当学生对物理充满了兴趣时,他们才会更加努力,更加勤奋,更加愉快的去学习,为攀登更高的目标而充满动力。
本文提出总结了四种培养初中生物理学习兴趣的途径与方法:1、2、
运用实验法、生活中的小故事和物理学史来创设合理有趣的教学情境,以此激发学生的物理学习兴趣。
增设家庭小实验,要做到精心选题,运用生活中的材料。家庭小实验的问题要恰当,符合学生的心理,激发学生的物理学习兴趣。
教师要采用多种教学方式,要由“讲授式”向“互动式”转变。还要合理的运用多媒体辅助教学。
教师要努力提高个人魅力,提升教师的素养,培养教师的语言人格魅力。
关键词: 初中物理学习兴趣

ABSTRACT
American psychologist Bloom has pointed out: Interest pensate for the lack of intelligent, persistent interest will lead to inventions. Teachers in the teaching process, should to focus on students' interest in learning, and fully mobilize the students' interest in learning physics, encouraging students to take the initiative to think about the problem, to improve students' physical level. Only when students took much interest in physics, they will work harder, be more diligent, more enjoyable to learn, to climb higher goals and motivated.
This article summarizes four junior high school students develop interest in physics learning approaches and methods:
use the experimental, , Life stories and the history of physics to create reasonably and interesting teaching situation, in order to stimulate student interest in learning physics.
Additional family small experiment, to be careful topics, use life of the material. Home experiment problems to appropriate and meets the student's psychological, physical stimulate students' interest in learning.
Teachers should use a variety of teaching methods, up t