文档介绍：《VI设计》课程标准
课程类别: 专业拓展课适用专业:平面设计专业
总学时: 64 理论学时: 20 实践学时: 44 制定人: 唐晓
一、课程概述
(一)课程性质
《VI设计》是我计算机专业部平面设计专业开设的专业拓展课程,本课程针对广告设计和品牌形象设计岗位,,以VI设计为核心教学内容,实训为主,理实合一,设计基于工作过程导向的学习情境。
(二)课程设计思路
本课程旨在以广告设计师职业能力培养和职业素养养成为主线,以工作过程为行动导向,以素质为基础,以能力为目标,以学生为主体,以项目为载体的课程设计理念。根据广告设计师岗位工作任务分析,提炼典型工作任务,归纳学习领域,再进行学习情境设计,最后进行学习任务设计。课程教学实施过程中充分体现职业性、实践性。职业性:突出平面设计岗位职业能力,教学过程与形象设计工作过程一致。实践性:基于实际工作过程,以企业、组织、网络媒体公开的VI竞标题目作为教学的真实项目和工作任务。
二、课程任务与教学目标
(一)课程任务
本课程的主要任务是通过学习VI设计的制作流程的实训教学,使学生提高艺术修养,能够将所学原理应用于实际设计创作中。《VI设计》这门课程通过对设计任务的分析与制作,设计知识的总结和拓展,有助于学生将以前所学平面设计知识与技能进一步巩固和拓展。
(二)教学目标
(1)知识目标
根据VI设计的程序,进行市场调研与正确的设计定位,培养整体策划方案的能力;单独或参与小组完成项目的开发,从VI的基础系统到应用系统,完整、系统地进行VI设计与VI手册的编辑设计制作的能力。不断提高手绘技巧、CORELDRAW软件、PHOTOSHOP软件综合操作水平能力,掌握标志设计、字体设计、色彩构成的运用等能力。
(2)能力目标
通过对企业的调研和资料收集,对VI设计项目的实施,培养学生的学习能力、工作能力、信息收集处理的能力、分析问题解决问题的能力、创新能力。
(3)素质目标
以网络媒体公开的VI竞标题目作为教学的真实项目和工作任务设计项目为依托,组成小组完成项目整体设计、制作,培养学生良好的沟通能力、协作意识、良好的职业道德和从业品质。
三、教学内容与教学设计
模块一概述VI设计
(一)教学目标
掌握VI设计的概念,要素、了解内容目标对象的基本情况, VI的设计程序。
(二)教学内容
(1)VI设计的概念。
(2)VI设计的要素。
(3)VI设计内容目标对象的基本情况。
(4)VI的设计程序。
(三)教学重点、难点
重点:VI设计的概念,要素。
难点:VI的设计程序。
(四)教学设计建议
分析优秀的VI设计案列
模块二基础要素设计
(一)教学目标
1、掌握标志的作用与价值;标志的设计形式、方法与技巧;
2、掌握标准字体的作用、内容、标准字体的设计方法;
3、掌握色彩模式,标准色彩,辅助色彩;
4、掌握标准组合规范的概念作用;
5、掌握辅助图形的概念设计要点;
(二)教学内容
1、标志的设计形式;
2、标志的设计方法与技巧;
3、标准字体的作用;
4、书法标准字体的设计方法
5、艺术标准字体的设计方法
6、标准色的设定方式
7、辅助色彩的作用
8、VI中的色彩内容
9、标准组合的具体内容
10、禁用范例的要求
11、辅助图形的运