文档介绍：竞聘演讲辞十五
尊敬的领导、教职工同志们:
下午好!
我98年毕业于省师范学院,主修物理教育专业,辅修电子应用技术和计算机硬件开发技术,获理学学士学位。大学期间,曾担任过学生会副主席和学生党支部组委书记等职,被学校授予过“优秀学生干部”、“优秀党员”、“优秀毕业生”等称号。
我从98年到我校参加工作至今。曾担任班主任,现又担任新班班主任,几乎每个学期所带班级都被评为文明班级,本人也被评为优秀班主任。已有三年被评为优秀党员。
由于我一直参与学生管理,加上平时我工作积极肯干,注重效率和效果,善于观察和总结经验,培养了我雷励风行的工作作风和能用善变的工作方法,使我在学生管理方面具有较强的洞察能力和组织管理能力,
现在,我给大家简单阐述一下我对学生科的认识。
学生科是以校领导为核心,以德育工作为主,班主任为主导,学生干部为骨干,强化纪律,保持卫生,维护秩序,保障安全,提高成绩,促进学生全面发展,使其成为专业技术人才的专门机构。
如果我这次竞聘成功,我将把工作重点放在德育工作和管理工作上,采用得力有效的措施来完成学校交给的任务。
首先谈一谈德育工作方面我将采取的措施。
要全面提高我们学生的素质,扭转学生素质差的局面,只有通过脚踏实地地开展德育工作。那么,如何开展德育工作呢?我认为可从以下四个方面入手:
第一个方面:是落实学校倡导的全员作学生德育工作的思路,真正形成人人是德育工作者的良好局面。
第二个方面:是加强与校团委的联系。重点加强学生道德行为的规范,成立学生不道德行为的记录档案,组织开展个性教育。
第三个方面:是将德育工作寓于活动之中。通过开展有益的活动,让学生能参加自已感兴趣活动,有利于学生的身心健康,使学生在活动中得到体验,受到教育。
第四个方面:是以落实学生日常行为规范为主线。重点是以文明班级评比为指挥捧,使每个学生的行为首先与宿舍和班级的荣誉挂钩,最终能使学生的个人行为上升为一种集体行为,增强学生的集体主义和主人翁的意识。
我深信,通过以上五个方面来开展德育工作,我校精神文明建设一定更上一层楼。
接下来,和大家谈一谈学生日常生活秩序管理方面,我将采取的措施。我将重点抓以下四个方面:
第一方面:是搞好学生常规管理。
第二方面:是加强班主任队伍建设。
第三方面:是发挥学生干部的自我管理作用。
第四方面:是组织开展第二课堂活动。
下面给大家进一步说明:
首先是谈如何搞好学生常规管理的问题。
目前,我校已基本完善了学生常规管理制度,因此,应重点抓管理制度的落实。具体操作可以这样做:
1、检查各班管理制度(特别是新的管理制度)的学习情况。要看各班是否有学习的计划、内容、时间和手段。有必要时,可采用考试形式来检查。
2、检查各班管理制度的落实情况。一是看,是否制定行之有效、符合班级实际的具体管理措施;二是看,是否定员定岗,责任到人;三是看,是否做到好人好事有人夸,坏人坏事有人抓;最后还要看,是否对违纪学生及时教育。
3、加大监督检查力度。根据目前我校的实际情况,若还采用老一套的监督检查手段,则效果肯定不佳。我认为除了加强值周检查力度和设岗监督之外,应采用高科技手段来加强监督检查力度。比如利用电教设备通报监督检查结果,把好人好事和不良行为以电视或图片的形式定时定点通报。特别是对爬围墙、吸烟和上课睡大觉的