文档介绍：教学计划
学
生
现
状
︵
突
出
成
绩
︶
分
析
本班学生人,男生人,女生人,本班学生学习热情高涨,积极性高,纪律性强,是一群人见人爱的学生,本年级期末语文成绩都在合格以上。但是,这些学生是由原来的三个班级打乱后,又按优、良、差三等重新搭配的学生。他们虽有一定的基础,但从学习习惯,学习方法等方面,都存在着一定的差距。又加上换老师,要有一个适应的过程。针对学生年龄特点及个性特征,针对语文学科特点,教师将采用启发式教学,充分引导学生自主学习,合作学习,并对后进生重点抓,作业布置分层次,提高教学质量的同时,还要注意班级管理及行为习惯统一的培养。总之,争取使学生们在纪律上、学习上,日常行为习惯上再上一个新层次。
大纲教材内容分析
本册教材是以语文知识和能力训练为序编排。教材编写时,本册教材有阅读训练、
习作训练和听说训练三条线索。从纵向看,每一条线索按由易到难、由浅入深的原则安
排训练点;从横向看,按横向联系、协调发展的原则,把阅读、听说、习作训练组成单
元。力求做到每个单元听说读写训练的目标明确。在确定了各单元的训练目标以后,根
据单元目标编选课文和练习。
教
学
目
标
和
任
务
及
要
求
复习巩固汉语拼音,能借助汉语拼音识字正音。
认识450个字,会写350个字。
会使用音序查字法,学习用部首查字法查字典,培养学生的独立识字能力。
喜欢阅读,对阅读有兴趣。
能联系上下文和生活实际,主动积累词语。
能阅读浅显的课外读物,与他人交流。
认识课文中常见的标点符号,学会使用句号,问号,叹号。
养成讲普通话的习惯。
对写话有兴趣,能把看到的、想到的写下来。
活动课时安排
1、“我们来说美丽的秋天”。2、“身边关爱别人的故事”演讲比赛。
3、“我爱祖国”演讲比赛。 4、听我讲故事。
5、美丽的大自然书画展。 6、“我的学习榜样”交流会。
7、“我是环保小卫士”演讲会。 8、说说我身边的生活。
教学
重点
难点
重点:认识本册450个生字,会写350个字,能普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
难点:能认真听别人讲话,主动与别人交谈,能把看到的、想到的写下来,培养学生的口语交际、写话、说话的能力。
改
进
教
学
的
主
要
措
施
1、把握单元教学和课文教学目标,根据班级情况,制订好课时教学目标。
2、继续对学生的识字、写字给予重视,积累词汇和句式,掌握基本的表达方法。保证学生有足够的个体活动时间。教师应严格要求,及时反馈和矫正,讲求实效。
3、注意听说读写能力的协调发展。要充分运用课文中学到的表达方法,鼓励学生写自己熟悉的事,提高他们的语言表达能力。
4、落实各单元训练重点,重视学习方法的指导。阅读教学中,要以训练点为重点组织教学,从内容分析导向转移到训练目标导向上来。
5、继续做好培优补差工作,大力提高中等生。
本计划以提高教师素质为基础,以解放思想、一心一意抓课堂教学为重点,以干事创业、放开手脚抓质量为突破口,以新课程标准为指针,以提高学生的创新能力和语文综合素养为目的,真抓实干,扎实工作,为全面提高语文教学成绩而努力奋斗。
课
时
安
排
第一单元 15-17课时机动 4课时
第二单元 13-17课时机动 4课时
第三单元 14-17课时机动 4课时
第四单元 14-17课时机动 5课时
第五单元 15-17课时机动 4课时
第六单元 14-17课时机动 4课时
第七单元 13-15课时机动 4课时
第八单元 13-16课时机动 4课时
总复习 30课时左右
第三单元备课
单
元
教
学
目
标
知识与能力:
认识本单元“神、州”等64个生字,会写“夕、与”等44个生字。
2、正确、流利、有感情的朗读课文。背诵自己喜欢的部分。
过程与方法:
通过谈话法、讨论法、自主学习法、小组交流法,合作学习法,开火车朗读,分角色朗读,教师领读,齐读,当小老师读等形式多样的方式引
导学生朗读,培养学生的朗读能力及学习兴趣。
情景、态度与价值观:
感受祖国的伟大,有热爱祖国的感情,对三字经这种语言形式感兴趣。加深对祖国的热爱之情。感受北京的美丽和巨大变化,有热爱祖国首都的意识和感情。体会人们在申奥成功时的激动、欢乐和自豪。体会老师和孩子们对雪、对北京的向往之情。
学
情
分
析
本单元在学生学习第二单元的基础上,本组教材是围绕“爱家乡”这个专题编写的,从识字、课文到语文园地,都突出了歌颂祖国的悠久历史、大好河山、灿烂文化和民族精神,培养学生爱祖国、爱首都、爱中华民族的情感这一宗旨,其中有传统文化与现代意识相结合的三