文档介绍:《信息论与编码》课程设计任务书
一、设计目的
通过课程设计使学生更进一步掌握信息论与编码课程的有关知识,提高用C语言编程的能力,并将所学的内容加以综合。通过查阅资料,了解所学知识的应用情况。同时也使学生通过动手进行程序设计从而提高解决实际问题的能力。
二、课程设计要求
认真查阅资料 2、遵守课程设计时间安排 3、按时上机,认真调试程序
4、认真书写报告
三、报告书写格式
课程设计封皮 2、课程设计任务书 3、课程设计成绩报告单 4、正文
5、参考文献
四、设计题目
用哈夫曼编码实现一个完整的压缩与解压程序(即同一个程序既可以实现压缩又可以实现压缩) 2、用哈夫曼编码实现任意文件的压缩与解压,要求一个程序用来压缩,另外一个程序用来解压 3、用香农编码实现一个完整的压缩与解压程序(即同一个程序既可以实现压缩又可以实现压缩) 4、用香农编码实现任意文件的压缩与解压,要求一个程序用来压缩,另外一个程序用来解压5、用香农-费诺-埃利斯编码实现一个完整的压缩与解压程序(即同一个程序既可以实现压缩又可以实现压缩) 6、用香农-费诺-埃利斯编码实现任意文件的压缩与解压,要求一个程序用来压缩,另外一个程序用来解压7、信道容量迭代算法8、实现文件字符的三进制哈夫曼编码9、用16进制香农编码实现对文件的压缩与解压 10、用16进制香农-费诺-埃利斯编码实现对文件的压缩与解压
五、时间安排
1、查阅资料及程序设计(2天) 2、上机调试程序(4天)
3、书写报告()
六、成绩评定
1、未完成设计任务,没达到设计要求则成绩为“不及格”。
2、基本完成设计任务,并撰写出课程设计报告则成绩为“及格”。
3、学生能够认真查阅资料,独立完成设计任务,程序调试通过,并且撰写出课程设计报告则成绩为“中”。
4、学生能够认真