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四年级作文-美丽的自然景观培训.pptx

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四年级作文-美丽的自然景观培训.pptx

上传人:在水一方 2019/1/5 文件大小:6.26 MB

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四年级作文-美丽的自然景观培训.pptx

文档介绍

文档介绍:自然景观
语文园地一
明确要求:



景物描写的方法

多美的小雪花呀!开始零零落落,又小,又柔,又轻。接着小雪花变大了,变厚了,变得密密麻麻。后来,雪越下越大,小雪花在半空中你拉我扯,你抱住我,我拥紧你,一团团,一簇簇,整个世界都变得迷迷茫茫的,美不胜收。
(1)可以按照时间顺序来写。
景物描写的方法
(2)可以按照空间顺序,以观察点的转移为线索描写。
湖面很平静,水清可见底,湖水由浅到深,是银白、淡蓝、墨绿,界限非常清楚。天山的白云和两侧的山峰,清晰地映在水里,把天、山、湖融为和谐的一体。在这平静的湖水中,唯一活动着的就是鸭子。一群白鸭边游边叫,一会儿张开翅膀扑打水面,溅起无数的水花,一会儿用脚掌在水中拨动,荡起一圈圈波纹。
景物描写的方法
(3)也可以采用移步换景的手法来写。
“移步换景”是游记最常用的一种写作手法。是指不固定视点(即立足点和观察点),按照地点的转移和一定的视角,把所看到的不同事物叙述和说明下来。移步换景法一般适合于游记或参观记,描写景物时,人走景移,随着观察点的变换,不断展现新画面。采用移步换景法描写景物时,首先要把观察点的变换交代清楚。这样,读者才能清楚地知道游览或参观的路线。
景物描写的方法
,抓住景物的特征。
对所写的景物进行认真观察,抓住它的特点,这是写好这类文章的前提。而能否抓住景物的特点,关键在于作者能否细心观察,并将观察所得铭记于心。因此,同学们在观察中,要善于抓住不同季节、不同时间、不同地区中景物呈现出的颜色、形态、声响、气味等方面特有的变化,善于通过眼、耳、鼻、舌、身等感官去观察、体会。
景物描写的方法
,描写生动具体。联想,就是由你眼前看到的景物联想到与它有关的内容。在写作文的时候,学会恰当地展开联想,巧用拟人、比喻等修辞手法,才能把景物描写得更生动具体。
只见漫山遍野都是大大小小的水池,无数的水池在灿烂的阳光下,闪耀着各种不同的颜色的光辉,好像是铺展着的巨幅地毯上的宝石。水池大的面积不足一亩,水深不过一丈,小的像个菜碟,水很浅,用小拇指就能触到池底。池边是金黄色的石粉凝成的,像一圈圈彩带,把大大小小的水池围成各种不同的形状,有像葫芦的,有像镰刀的,有像盘子的,有像莲花的……
。描写一处景物时,有了大顺序,还应当把景物的小顺序写清楚,写明白。无论是一朵花、一棵草、一棵树,还是一只鸟,都要按一定顺序去写,做到层次清楚,条理清晰,整篇文章看起来才更清晰明了。
、静态相结合。静止的景物犹如一幅山水画,用细笔描绘出来定然美丽;动态的景物仿佛是精彩的电影画面,用浓墨渲染可以把它们描绘得更加可爱。因此,描写景物不仅可以描写它们的静态,还可以描写它们的动态,也可以动态、静态结合起来进行描写。
。看到一处景物,我们会心有所动,脑有所想。因此,在写景的同时,可以把自己的感受写出来,在文章中抒发自己的真情实感,增强文章的感染力。
井冈山之旅
星期六,我和爸爸一起高高兴兴地坐车来到这个美丽的地方——井冈山。
井冈山坐落在一片群山环抱的谷地中。我们坐在车上向前行驶,一路上的风景没有太大的变化。突然,在一个转角处,大自然好像变成了一台清晰的电视机——美丽的景物尽在眼前。
只见漫山遍野开满了五颜六色的花朵,就像为大地铺上了一床彩色的被子,分外美丽。下了车,我们沿着山间小路向山顶走去。虽然刚刚下过雨,但是地上并不是很泥泞。小路两旁刚刚长出的绿色小草,都像刚睡醒似的。
走在路上,空气中夹杂着泥土的芳香。我们终于走到了山顶。从山顶向下看,美景尽收眼底。
欣赏过了山顶的无限风光后,我们走到半山腰,又向另一条山路走去。只听见一阵“哗哗”的水声从远处传来。突然,眼前就出现了一条白帘般的瀑布。我兴奋极了,因为这是我第一次看到瀑布。瀑布声像打雷一样,在山与山之间回响着。我听着这瀑布声音,不禁沉醉其中了。
这时,我才觉得自己和大自然已经融为一体了,这声音、这瀑布、这景色,让人全身心地融入到井冈山的山山水水之中了。