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《马原》第二章第一节.ppt

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《马原》第二章第一节.ppt

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《马原》第二章第一节.ppt

文档介绍

文档介绍:实践的内涵
实践是人类有目的地改造客观世界的一切社会性的物质活动。
工业实践
农业实践
科研实践
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主体是指具有思维能力、从事社会实践和认识活动的人。
实践活动是以改造客观世界为目的、主体与客体之间通过一定的中介发生相互作用的过程。
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客体是指进入实践领域、为主体实践和认识活动所指向的客观事物,是主体活动对象的总和。
客体的形式:
自然客体、社会客体和精神客体。
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中介(手段)是指将主体(实践主体、认识主体)和客体现实地连续起来的各种工具系统及其操作、控制的程序和方法。
认识中介系统由物质性认识工具、观念性认识工具和作为感性符号系统的语言工具组成。
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主体与客体的关系
:改造与被改造的关系(实践主体与客体之间的本质关系)
:反映与被反映的关系(认识主体与客体之间的本质关系)
:客体满足主体需要的利益关系
:主体在改造和认识客体中得到的美感
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*实践产生了认识的需要
毛泽东同志曾指出:“你要有知识,你就得参加变革现实的实践。你要知道梨子的滋味,你就得变革梨子,亲口尝一尝。”
实践对认识的决定作用
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人们的认识活动总是为各个时代社会实践的特定需要服务的。
手耕
牛耕
机耕
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农牧业生产
丈量土地
建筑、手工业
战争
环境污染和生态失衡
无产阶级的革命斗争
改革开放
实践需要
天文学
数学
力学
生态科学
马克思主义
邓小平理论
认识产生
孙子兵法
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结绳记事
实践也不断提供大量有关的经验材料以及新的认识工具,使人们能够不断解决认识课题,使认识不断向前发展。
算盘
电脑
*实践为认识提供了可能
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- 认识产生于变革对象的实践;
- 实践是认识的来源;
- 一切真知都来自于实践。
直接经验和间接经验的辩证关系:
直接经验是源, 间接经验是流
*实践使认识得以产生和发展
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