课程十八家庭教育讲师沟通形式技巧.ppt

文档介绍：大家好!
《不输在家庭教育上》丛书
副主编
中华家庭教育研究院
副院长
《家庭教育指导师》专业人才培训
主讲专家

季淑华
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《不输在家庭教育上》丛书
副主编
中华家庭教育研究院
副院长
《家庭教育指导师》专业人才培训
主讲专家

季淑华
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家庭教育讲座中非言语教学手段应用
一、言语教学手段包括什么
非言语教学手段是为增加讲座的现场效果,提高听众对课程的兴趣、引发思考而设置——如辅助音乐的适当应用、手语活动的适时带入、游戏体验的穿插、团队活动体验、PPT 使用、媒体文件运用、活动挂图、写字板、幻灯片等形式,而这些非言语教学手段在特定的时间和场合,能达到比语言更具震撼的教学效果。
二、辅助音乐的灵活运用
在真正的音乐中,充满了一千种心灵的感受,比言词更好得多。
——门德尔松
音乐无国界!大家同意这个说法吗?
听这个音乐感觉……
(1)创设环境——在讲座中适当的加入适合课程内容的辅助音乐,会给讲座现场创造一种或温馨、或紧张、或高亢、或激动人心氛围,使讲师和听从融为一体,产生共鸣。
(2)衬托主题——根据音乐的节奏、速度、意境能渲染、烘托、体现不同讲座主题内容的作用。
(3)深入表达——优美的音乐旋律,进一步表达出讲师内心的真情实感与殷切希望。这是音乐美学的效果。