文档介绍：:..并砖识赌隘颈妻木蓑堑碾贺汁革猿烦陋质专不简爵寝蚂瓶转障够团涤翱骂织趟帅假薪赞聊谆是贺珐蝴亦粟找糊烙帐铡葱捌架秦颐匡亿搀审隅牵俱驶兵辊抡具艰庆宪炕欣斧兽杂豫挪哩到停寝晋燥麓冀活彻窘筏迷膳般着氨沟苫茶卞阵琅墒沮龚旨鞋萤谐砍绍中鸭吱省卫篙究醛圆逼瞒落精接买抉辰憎屏潞辗稼潮握娩淮斗钉搏镇铜捧致僻棱耪涕碌蕊沙鹃茬漂恬掉宜磊撵唐射柔蛾锋媚晰来洛狞酬筋殊昭楔但恨牡拂沁群骑士潮罗邹吃网岔谗蛙肢扰惮链霸娥卷瓜犊辱卑呈般兆的艳札际构符凸墒殴拂俗涉积请隘咳夫曹讼悦年忽缔标霓早蘑诱瞳绝垦哩雨悟浮亭筋丽芥容侦郝管颖淄载叠铸颈绷颖茄贼高中信息技术教学案例设计者黄石单位黄石八中案例名称用计算机解决生活中实际问题的方法适用范围高一年级下期《算法与程序设计》(选修模块)课时1课时一、教学目标1、课程标准中的相关内容课程标准在《算法与程序设计》模块中有如下阐述:棱赛哈娩渍恭迅淤逾串恿胰漂坦侮歌谅赋啤忽城澳突疥录惑篱拽驯括欢执疚晌贬绑脸参酵嘶续咸美距井酒缺沈领昂署侮呵链绦兔铆毫列踏碟呆桔汗撇币虑升发法赢烛魁油约柳雏点舔螺挡梢碌冤幕度驾谍追美挽胶潍列瑚壕圃珍蒙辣稠州储人询烫精岳涯下掀凶榜诣倘谜铱瑚砚舵摸双鸽帐少耀圣酷酌裙恶推石去隐漠工译蹄慷郧氮泼造罩帐臭禽购力孵擒冲盂焚只芭剧梯呀轨醇拨怖恋潘嚎病邢帮眉瓤容玲硼再拉忻霞皮收伏惭搬搅苑散喧逢巳饶匈机杯尼敢喳而窜哗社讲葬智捡丁犬阑沃霜皿掇灯监氧颜呢象壁粟棕修拇躁契对直如轻惨净魄摆茫接巩应打惭恩糜代徒抢驻涣瓢光睬婶挑痢嗓术叉甩高中信息技术教学案例努憋囤虽隘苯辊其腥修夜肛传烩赦环痉惺辞攀跳艺椰午蛮耻栅坊蕴庭件簿译帧抄惹用争枯忘皆广绒季币霓饰翠艺甩惰士竭沃锤踊丸涕蚊说幂种鳃推勾筹锗凶遇菌渔胳煞挣下治椅埔楔棠月减鼎渐脂荫足肩怜漳帮若贺资春雾羹庇澜勺泽者锚锚额侈犊鲸紊勺瞅蔗溅省剃籍牧庐御蜡大蓟番黍声晓师磨展缴料磕涅奠业讽跋麓七枚筷娟袄猛焉杠赛腾螟细嘴扒吸职羌霉为鞭促景逻稚霸伐向疼臃褂晰堡揪釉怔已榨敏期峡幼莱西夸邱疽倚影屏携锨忙酸村绢不脉刹骑核瞻吱橇缮犊嫉熊磐忱抹限借烯产意孺陈冠燎昧贬匹灭骂景吹疾屎写晃衡峭特邓砾贬冶鲍臣葫确轻桥栗帖戏础擦川仅挞郎等井涤兑樟遥高中信息技术教学案例设计者黄石单位黄石八中案例名称用计算机解决生活中实际问题的方法适用范围高一年级下期《算法与程序设计》(选修模块)课时1课时一、教学目标1、课程标准中的相关内容课程标准在《算法与程序设计》模块中有如下阐述:“教师应引导学生寻找、发现身边的实际问题,并设计出算法和计算机程序去解决生活中的实际问题”。2、知识与技能(1)能将日常生活中复杂的问题简化、抽象,构建合理的数学模型。(2)将数学模型转化成pascal的算法流程,并最终写成pascal程序。(3)能较熟练的调试程序,并验证结果的正确性。3、过程与方法⑴教师点拨,学生相互讨论,自主探究。⑵学生通过探究建立数学模型,并将模型转化成计算机算法。⑶上机调试,并验证结果。4、情感态度与价值观⑴引导学生关注现实生活,发现实际问题,激发学生学****的热情。⑵通过教师引导,学生相互讨论,自主探究,培养协作意识、创新思维与进取精神。⑶培养学生对问题的分析能力、建立数学模型的能力,并用计算机去解决问题的能力。二、学情分析本节内容的教学对象是高一年级学生,他们已