文档介绍：高教论坛

2011年12月第12期
Higher Education Forum
职业导向下的残疾人远程高等教育课程设置初探
———基于对广西广播电视大学社会工作专业的调查
廖惠敏
广西广播电视大学广西南宁
( , 530022)
摘要:以广西广播电视大学社会工作专业为例探讨了课程设置与职业能力之间的关系。通过调查发现,专业课程对残疾学员
的专业能力有一定的提升作用,通识课程对提高学员的通用能力功不可没,但是部分专业拓展课仍有待进一步加强,且实践
训练课程的建设任重而道远。
关键词:职业导向;残疾人;远程高等教育;课程设置
中图分类号文献标识码文章编号
:G642 :A :1671-9719(2011)12-0037-04
作者简介:廖惠敏(1979-),女,硕士,讲师。主要研究方向为远程高等教育。
收稿日期:2011-09-02
年月以来广西广播电视大学开始面向从职业来看商业及金融人占行政
2009 9 , 50%; , 2 , %,
社会招收残疾人阳光班学员开设的专业主要有两
, 及支持人员8人,%,社区及社会服务工作者
个即社会工作专业和数字媒体设计与制作专业
, 。共34人,%,交通运输 1 人,占 %,其他
以社会工作专业为例专业课程设置主要包括两大
, 行业(或暂时无业)人员13人,%(见表1)。
类一是基本素质类例如计算机应用基础残疾人表调查对象情况表
: , 、 1
康复和就业创业指南等以帮助残疾学员正确认识
, 类型类别人数百分比
自己和社会,提升人生境界,改善生命质量;二是职
男
21
业目标类,例如社区工作、个案工作和团体工作等,
性别女
以满足残疾学员对具体职业目标的多样化选择取 34
缺失值
向。 3
2009 29 50
一调查目的与方法年级
、
2010 29 50
为了了解广西广播电视大学社会工作专业的课商业及金融
2
程设置是否如预期一样符合残疾学员的职业需要, 行政及支持人员
8
能否提高他们的专业能力和通用能力从而更好地
, 职业社区及社会服务工作
34
适应现有的工作本课题组于年月对社会工
, 2011 6 交通运输
1
作专业的学员进行了问卷调查,以期了解他们对课
其他
13
程的看法及收获。本次调查以班主任随堂发放问卷
的形式进行,共发放问卷 58 份,回收 58 份,回收率
二残疾学员对开设课程的评价
100%。全部调查数据经检查核实后进行编码,采用( )
在调查中残疾学员在回答目前开设的课程对
SPSS软件进行统计分析。, “
您的工作(或求职)有何帮助”这一问题时,90%以上
二调查结果分析
、
的学员认为帮助很大或略有帮助,为了进一步了解
(一)调查对象基本情况各类课程的帮助程度,我们对16门课程进行了因子
分析检验结果表明巴特利特球度检验统计量的
在本次调查中,共调查男生21人,%,女。