文档介绍：实验报告
课程名称:
数字电子技术基础
实验项目:
与门,与非门等门电路实验
实验时间:
实验班级:
总份数:
48
指导教师:
学院实验室
二〇一三年九月十一日
广东技术师范学院实验报告
学院:
专业:
班级:
成绩:
姓名:
学号:
组别:
组员:
实验地点:
实验日期:
指导教师签名:
预****情况
操作情况
考勤情况
数据处理情况
实验一与门,与非门等门电路实验
实验项目名称:与门,与非门等电路实验
实验目的和要求:
了解STE-3基本模块的供电方式。熟悉STE-3基本模块的使用。熟悉并掌握各门电路的逻辑功能。
实验原理:
STE-3模块使用时,实验板、电源、适配器是必须配备的单元。插上电源,连接适配器的连接插头,把适配器安置在实验板,此时,实验板上已通上了5V直流电,其它模块安置在实验板,5V直流电通过实验板供给各模块。(模块上有一个方向定位杆,保证5V供电准确)。适配器除了供给5V电源功能外,还带有一个按钮开关,1路25Hz的脉冲(2:1端口),1路1HZ的脉冲(50:1端口),脉冲信号必须在R端口接0时才有输出。
主要仪器设备:
名称数量型号
适配器 1只 SD128
四位输入器 1只 SD101
4与门 1只 SD103
4或门 1只 SD109
4异或门 1只 SD122
4与非门 1只 SD108
4或非门 1只 SD121
电源 1只 5V
实验板 1块 5孔
电子导线若干
实验内容及步骤:
用4与门进行的与门实验
像这样由四个部分组成的元件,包含四个完全独立的逻辑门,每个门都有两个输入端和
一个输出端。通过改变输入器上的转换开关来得到想要的变量,观察输出端上LED指示灯的变化。输出信号为1时,LED灯亮,输出信号为0时,LED灯不亮。
根据实验电路图1-1,在实验板上插上适配器,四位输入器和4与门进行连线。将结果
填入表1-1,比较与输入变量之间的联系。
图1-1
表1-1
开关a
开关b
与门
与非门
或门
或非门
异或门
LED指示灯不亮
LED指示灯不亮
0
1
0
1
0
LED指示灯不亮
LED指示灯亮
0
1
1
0
1
LED指示灯亮
LED指示灯不亮
0
1
1
0
1
LED指示灯亮
LED指示灯亮
1
0
1
0
0
用4与非门进行的与非门实验
根据实验电路图1-2,在实验板上插上适配器,四位输入器和4与非门进行连线。实验
步骤同与门,将结果填入表1-1,比较与输入变量之间的联系。
图1-2
用4或门进行的或门实验
根据实验电路图1-3,在实验板上插上适配器,四位输入器和4或门进行连线。实验步
骤同上,将结果填入表1-1,比较与输入变量之间的联系。
图1-3
用4或非门进行的或非门实验
根据实验电路图1-4,在实验板上插上适配器,四位输入器和4或非门进行连线。实验
步骤同上,将结果填入表1-1,比