文档介绍：2014-2015学年高三英语复****策略河北衡水中学王焕科学备考实效备考知识立意能力立意素养立意学科素养:与本学科相关的基础知识、基本技能、基本经验的综合。听说读写、语言学****策略、文化意识、跨文化交际能力、审美、创新性及批判性思维能力、合作能力、良好的学****品质和意志品质等。----公平性、权威性、---人文性高考英语科命题趋势强调能力立意、提高考试效度重视对高中英语教学的反拨作用突出考查考生的综合语言运用能力体现课改理念、增加主观性和开放性注重平稳过渡、稳中求变、变中求稳有效性又称为正确性,是指评价的真实性和准确性。有效性的程度称为效度,指某一评价实际上能够评出所想要评价东西的程度。综合语言应用能力的五条构成因素:municativefunctions(语言知识与功能)languageskills(语言技能)learningstrategies(learninghowtolearn)(学****策略)culturalawareness(文化意识)positiveattitudetolearning(情感)科学备考实效备考强研究明方向夯基础提素养攻专项抓应考强研究明方向回顾过去关键词一:新课标回顾与回归考纲研究考题分析使学生在义务教育阶段英语学****的基础上,进一步明确英语学****的目的,发展自主学****和合作学****的能力;形成有效的英语学****策略;培养学生的综合语言运用能力。回顾过去关键词二:语法填空这一改变增加了对学生语境中活用语言语法知识的能力的要求。增加了主观题的比例,是在体现真正语言素养的评价。;;;、态度和价值观;,能理解语言隐含的情感、态度和价值观;(八级)