文档介绍：“我们的老师真好”教学设计
教学目的:
,为学生付出了辛勤的汗水。
,知道从小就要尊敬老师。
教学准备:多媒体课件、教师相片。
教学时间:3课时。
第一课时
活动内容:“说说我的老师”和“老师,您真好”。
一、导入
多媒体课件展示任课老师的照片,猜猜:她是谁?你喜欢她吗?
二、教学过程
。让学生说出照片上有哪些老师?这些老师怎么样?(多媒体出示)
:说说看,给我们上课的是哪些老师?你喜欢谁。为什么喜欢他(她)?
。
“老师,您真好”活动内容中的三幅图,请学生说说图上的老师好在哪儿?
第一幅图:老师和我们玩“拍手丢手帕”游戏,一名学生说:“老师,您变得和我们一样了。”老师和学生一起玩游戏,使学生感到老师很亲切,师生间的关系是平等的。
第二幅图:老师摸着孩子的头,辅导他学习,一名学生说:“我长大了也要当老师。”老师说:“你要好好努力,快快长大啊!”老师辅导学生学习,老师对学生多关心、多亲切呀,当老师真好,我长大了也要当老师。
第三幅图:老师给受伤的孩子擦药,还鼓励他不要怕痛。老师在生活上对学生的关心也是无微不至的。老师在学习、生活上处处关心着学生。
:老师真好,你能为他做点什么呢?可以通过给老师画张像、做好自己的作业等方式表明自己对老师的尊敬与感激。
三、活动拓展
讨论:你有这样的老师吗?说说看,你怎样表达对老师的这份爱。
第二课时
活动内容:老师,您不累吗?
一、导入
请学生上台表演“马老师的一天”,其中一名学生扮演老师,另两名扮演学生。表演老师一天的工作。
二、教学过程
,说说马老师为什么有白发了?让学生明白马老师的工作很辛苦,每天工作的时间很长,工作的内容很多。
:说说自己的班主任每天是怎么工作的。你认为还有哪些老师的工作也很辛苦,为什么?引导学生展开讨论,可以是教自己的老师,也可以是其他的老师、校长、教导主任等。
。师介绍其他老师、校长、教导主任等学生不很了解的工作,让学生明白每人的工作尽管不同,但都很辛苦的道理。
三、活动延伸
“我为老师争光彩”的活动。先请学生分组讨论:我们要怎样做,老师才会笑得更开心呢?
!这些小朋友在做什么呢?(多媒体出示)我们该怎样向他们学习呢?
。汇报学生交流的成果。
第三课时
教学内容:我的大朋友。
一、导入
小朋友,你们有什么心里话想