文档介绍：《最后一次讲演》课堂导学设计本资料为woRD文档,: 2语言特色: 语言通俗,明白易懂。这是一篇讲演词,口语性很强。口语可以充分利用面对面的条件直接进行信息交流,可以充分发挥语调的抑扬顿挫,可以用平实简洁通俗的语句收到斩钉截铁的效果,还可以随时根据需要把某个意思充分展开,充分强调,不仅不令人感到哕唆重复,还会使人感到印象格外的明确。如“有什么理由拿出来讲啊!有事实拿出来说啊!”与“有理由和事实都可以讲出来。”两句相比较,前一个句子是由两个感叹句组成的,口语性很强,语气强硬,语调斩钉截铁,情绪激愤。语言感情色彩浓烈,爱憎分明。语气上:歌颂英烈,充满崇敬,语气热情;斥责反动,不遗余力。用语上,一系列褒义词和贬义词的运用更突出了情感。语句简短,句式多样。语句简短,更加有力度,明快利落。清晰明确地表达出要说的内容,一句话一口气讲完,讲起来省力,听起来也省力,而且深入人心。本文除陈述句之外,还交替使用设问句、反问句与感叹句。设问:引起听众的注意和思考,使听众产生共鸣。反问:揭露敌人的卑劣无耻,语势凌厉,如匕首直刺敌人。感叹:充分表达了闻一多先生对英烈对人民的无限的爱,对敌人对反动势力的无比憎恨。 3把握重点: 口语表达具有强烈的感情色彩。人称代词不断变换,晓畅地表达作者的强烈感情。面对敌人,闻一多先生直呼“你”、“你们”,直接向敌人发起进攻,表达愤怒的感情。又连用“他们”,向听众揭露敌人的罪行。同时用“我们”的称呼,以表达对人民力量的呼唤,与人民群众心心相通的密切情感。总之,人称的不断变换,表达出演讲者强烈的爱憎,鲜明的立场。句式的灵活运用,格外具有感人的力量。例如:“今天,这里有没有特务?你站出来!是好汉的站出来!你出来讲!凭什么要杀死李先生?”一个问句,三个感叹句,表达出作者强烈的憎恶之情。一个反问句,答案已在其中,激发了听众的共鸣。文中有40多个感叹句,有愤怒的控诉,辛辣的讽刺,有对李公朴的赞扬,对人民力量的歌颂,还有对光明前途的展望,对革命青年的号召。反复、排比、对比的运用,更增强了表达的效果。如反复句:“无耻啊!无耻啊!”“你们完了,快完了!”通过反复咏叹,强化了感情。排比句:“我心里想,这些无耻的东西,不知他们是怎么想法,他们的心理是什么状态,他们的心是怎样长的!”句式严整,增强了气势。对比句:“这是某集团的无耻,恰是李先生的光荣!”情感迥异,态度鲜明。褒贬色彩的词语形成强烈的对比,表达演讲者强烈的爱憎。如“光荣”“光明”“无限的光荣”这些褒义词,高度赞颂先烈,颂扬人民的力量。而“无耻”“卑劣”“疯狂”“末日”“暗杀”“屠杀”“恐怖”“挑拨离间”“蛮横”等贬义词,则表达出对敌人强烈的谴责与控诉。 4攻克难点: 讲演词的基本特点。讲演词又叫演说词、讲话稿,是一种供口头向群众宣传的带有鼓动性的。讲演词有以下特点:第一,有的放矢,考虑听众对象。第二,观点集中、鲜明。第三,理论联系实际。第四,语言通俗生动,感情深厚充沛。讲演词的结构灵活多样,不管采用什么形式,但大体都有三部分内容:开头提出问题,或亮出讲话要点,以引起听众的兴趣和关注;重点是中间部分对演讲主旨的阐述;结尾回应开头,总束全文,或提出希望和祝愿,使听众受到激励和鼓舞。《最后一次讲演》是闻一多的即兴演说,但演讲的思路非常清晰。这是演讲稿非