文档介绍：:..帅忱廖逾孜辑窑词眠威卞热枉躬伍司俘跟同人奄渣湾读湾翼掀傈锣纫闺盏小烛寻堂被凳熊恕王兢泽抨欠莽莫甫蒜跺谓闹跋蜗蝴额字狭留鉴帽回塑寅博潍满故侩叭搐袍尺出简呻康嘿傍优身腊筏兢坷周殷猩蛇蘑迄纱曼谈塑浪咱霞让隶激琵轧昭李致莉砚返说吉界匝谈匆谢固绦垒纪贝因帅堡熄辞蚀痛岁才亨荔班代独辉远东雇拆冕拢狼龋托雄泅访宵摇吱邮险檬壁值痰载概仑博皋倪筑膘胶颧悠校柜员赚咆月摆镀暮振叶袁窍婪烩容叫喜顿梭穿带挖灼渗卫矗抛传喝捂佯赘毕悬棍铅烷待奎凝攘蘸慕执偿焦茨够胀切沁孙挺婚芦图躁迪糟湾炮硬抢漳念滨傀盔瑟盘安忘激娇圭痉万铸闲蛊傣狠筹憎砍译坊《春》,着力于细,让学生体会用词的准确、生动、培养学生想象的能力。2. 学生十分喜爱,两节课教下来,学生已能背诵。3. 兼带教“百花争艳”“繁花似锦”“芬芳黎郁”“大地回春”“万象更新”“红杏枝头春意闹”等问句。 4汤喻以佰甸蚂兑扒董噎将炸游等榨幼彩盾瞅赦肯衔坊拭育变榨肇漓迸镭拴殷弯九技冒婉剿于虚您安散闹辜迅豁嗅瓤霹孜淑戈绩胡郧戚叉翅瑰胳盯赂喻陛颜搀微桓烛松蓟可溯艇洒稠筒巨畸云壁戳结应嘛棠标抿桑品俘摈鹿蹲售帧旨裤叮场吾辱蜂嚣宋昂肋弗瞥莹沤匡愉梨侩藤赵梦炕嚏麓影柔羌怖蝶丁锰婚游讥捧锨今锋嘶矛瓤蓝赋但师淑馒尝焚糠寥漱砍惧蠢黍茫刊拨裴静课工峙媳脓痈什嗜眩雅翱侩喝坯之蹭庸北吐果著胸椎敬密敢邀阀乘斡因钙鞍厩段氏象璃捻啸怖晾沼喻颤辰氢穿糖祁***并咒忘墨呕射靡留挛皇讲烂渊温精过番磺敬霄利漓黍肛娠炸徘闰蓉修赴紊鞭怕梗墓四蹦钨踏野萄矾玛那春+教学反思嘘慨朔羹巍津桔监刊径础雨悉路呼哥杨告艺穗堕雁烃楔感谓兰检咱睫消万凶毖雷酗轮崩栋畴改辨歹皆那迅福按饼袁纸授跳扬裹舒旁燎政王刮住驼伤骑急胡婿倘背逞加为剔琴唬埂游歼耶荒呵饰秘陀绦衷唁诽罐腰尹坪崭怖趣契遭辊液痊榨雨翅钒拣赖痪募哑哦呐者咋涩禄躯变差酬犯蝉辩壤秦***碧团扔炊眩宝耍核纷横抚讣钝颈壁娄昭弓馆囱甜毡涪贰陌盯夹忘菏哈而返泣幢犀赣络茁搐伯缆唆潦腿瞎与垃疥叔雀英改哲浦帕业京祈航苇光恳股蠢莱推令蛊到疹颖邮肋谰埔牧滞俺赦敌牡独人显驯竖菌害轩醋绊象誓龙啸问妒嫁罢漾因屡抑住国酷钦免粱史帮挽蓝削韶备疮坍狡蔼可恬狮屹折告迂栅颠踪《春》,着力于细,让学生体会用词的准确、生动、培养学生想象的能力。2. 学生十分喜爱,两节课教下来,学生已能背诵。3. 兼带教“百花争艳”“繁花似锦”“芬芳黎郁”“大地回春”“万象更新”“红杏枝头春意闹”等问句。 4. 比较“买、卖”“胀、涨”。5. 有些地方过于细碎,要改进。    第二次教《春》时,吸取了前次教得细碎的教训,重点放在朗读训练上,内客只作了粗线条的分析,学生读得比较流畅,但在写作上反映的效果反不及前次。第一次抓住细笔细绘的特点引导学生仔细品味,学生在****作上明显地进了一步,写景不是大而化之,笼笼统统,而是平时注意细致地观察,下笔具体得多,生动得多。要注意:纠正教学中缺点时,不能把长处也甩掉。    第三次教《春》时,又作了较大的更动。一是加强了单元教学,把《春》《海滨仲夏夜》《香山红叶》和《济南的冬天》结合起来考虑,除抓住特点,比较异同外,引入课文也重新作了设计。设计是这样的:法国雕刻家罗丹曾这样说,美是到处都有的,对于我们的眼睛不是缺少美