文档介绍：附件2:
广东省中小学德育工作绩效评估指标(试行)
申报学校
申报时间
申报德育示范或达标学校
校长签名
联系电话
广东省教育厅制
二〇一〇年月
广东省普通高中(完全中学)德育工作绩效评估指标(试行)
一级指标
A
二级指标
B
三级指标
C
分值
评估途径
评分说明
得分
A1
德育管理
72分
B1
德育理念
17分
C1
学校工作体现“育人为本,德育为先”的办学理念(2分),德育理念体现科学性和时代性(2分),并为广大师生认可(1分)。
5
查阅文档、听汇报、问卷调查、访谈校长
有概括提炼的理念2分;德育理念师生不了解不能得分
C2
德育工作全员参与、全程进行,体现管理育人、教书育人、服务育人。
6
查阅文档、听课、到宿舍饭堂察看
管理、教书、服务育人各占2分
C3
面向全体学生,关注和支持学生个性发展,鼓励学生发展特长(2分);没有歧视后进生,诱迫后进生退学、转学或不让其参加高考以及正常的学校活动等现象(2分)。
4
查阅文档、座谈会
出现学生受歧视现象引发安全事故不能得分
C4
学生信息反馈渠道畅通,设有意见箱、校长接待日,定期召开学生信息反馈座谈会。
2
座谈会、查看意见箱
设有意见箱、校长接待日1分,定期召开学生信息反馈座谈会1分
B2
德育管理机构
16分
※C5
①建立校长负责制的德育工作管理网络,有专门德育工作机构(德育处、团委会、学生会),有专职人员、有明确的工作职责和工作规范(4分)。
②配备了团委书记、心理健康教育专职教师,聘请了兼职法制副校长(3分)。
③各年级配备专职思想政治课教师(2分)。
9
查阅文档、实地查看
①工作机构、专人负责、职责和规范各占1分,缺少一项扣1分;②配齐专职人员3分,缺少一项扣1分
C6
学校定期召开会议专题研究德育工作,每学期不少于4次(4分);德育工作有学期和年度计划,德育活动、专题教育有实施方案,并有总结(3分)。
7
查阅文档和会议记录
①研究德育工作会4次以上4分,每少1次扣1分,没有召开0分;②有计划、有总结、有方案3分,缺一项扣1分
B3
德育管理制度
39分
C7
建立了全员育人制度:
①建立并落实教职工岗位育人职责(2分)。
②教职工教书育人、管理育人、服务育人绩效纳入评奖、评先和年终考评,形成制度(4分)。
6
查阅文档
问卷调查
设立教书育人、管理育人,服务育人奖可得3分,少1项扣1分。
教职工年度考核有育人要求可得1分,考评落实得1分
C8
建立师德建设制度:
定期组织教师进行职业道德规范教育,建立了教师职业道德考核、奖惩制度。
6
查阅文档
座谈会
师德教育、考核、奖惩各占2分。
C9
建立表彰激励制度:
①设立多种表彰项目,激励每个学生健康成长(4分)
②定期表彰奖励三好学生、优秀班(团)干部、优秀共青团员、先进班集体、优秀团支部、师德标兵、优秀班主任、先进德育工作者等并形成制度(4分)。
8
查阅文档
对学生个人、学生集体、班主任、教师或行政和管理人员的表彰按类别各占1分,缺一项扣1分
C10
建立符合素质教育要求的、关注学生个体差异,可操作性强的学生品德行为综合评价制度(4分),定期对学生进行考核(2分)。
6
查阅学生学籍表或学生成长册
对学生评价不符合素质教育要求或未能关注学生个体差异不得分
C11
建立规范的升降国旗制度(1分),坚持国旗下讲话并形成系列(2分)。
3
察看升旗仪式和查阅国旗下讲话稿
升降国旗不规范扣1分;国旗下讲话未形成系列扣2分
C12
建立级组和班主任工作例会制度(每月一次以上,有会议记录)(2分)。定期研究分析学生状况,及时采取有针对性的教育措施(2分)。
4
查看会议记录
有例会但未达到每月1次以上扣2分
C13
建立学生社会实践制度:
①按要求开设综合实践活动必修课(2分);有定点联系或协议关系的实践基地、有实践活动、有考评(2分);
②组织中学生开展社会调查、社会考察、社区服务和志愿者活动,形成制度(2分)。
6
查阅文档、学生问卷调查
①有实践活动但无建立起定点联系或协议关系的实践基地扣1分;
②有组织学生开展社会实践活动但未形成制度扣1分
A2
德育过程77分
B4
课程育人12分
※C14
①按照国家规定的课程计划和课程标准,开足开齐
高中思想政治课,初中思想品德课,师资、课时、考
核落实,改进教学方法和形式,课堂教学实效性强
(6分)。
②各学科教学有机渗透德育意识强,措施实,教学效
果明显(2分)。
③建立具有区域或学校特色的校本德育课程(2分)。
④学