文档介绍：课题名称:《信息技术对于培养学生创新思维能力的研究》
课题类别: 专项课题
课题批准号: 063220923
学科分类: 信息技术
课题承担单位:山东省济宁市实验小学
课题负责人: 姓名:冯瑜。专业技术职务:中学一级教师。工作单位:山东省济宁市实验小学
主要研究人员:梁婕副校长济宁市实验小学
徐军主任济宁实验小学
徐宁主任济宁市实验小学
杨新忠主任济宁市实验小学
曹华主任济宁市实验小学
李霞主任济宁市实验小学
盛梅教师济宁市实验小学
戈延华教师济宁市实验小学
宋学峰教师济宁市实验小学
杜敬教师济宁市实验小学
课题研究内容:
一、课题的提出:
(一)、课题提出的背景:
在基础教育中如何培养学生的创新精神,创新意识和创新思维习惯已迫在眉睫。而现代信息技术以其信息量大,反馈快,交互性强等优势能为学生提供丰富的学习资源,创设良好的学习氛围,激发学生强烈的探究欲望,更有利于在教学中培养学生自主创新的能力。基于此,我们提出了课题《
信息技术对于培养学生创新思维能力的研究》。
(二)、课题研究的意义:
在现代教育技术环境下,根据小学生的特点,利用多媒体及网络技术直观、形象、化静为动、交互性强、资源丰富的优点,学生能主动的建构知识,并给学生提供想象力的介质,创造宽松、和谐的学习氛围,架起了创新思维与学习问题之间的桥梁,有利于培养学生创新能力、创新思维、创新意识、创新品质,探索素质教育的新路,进行“应用现代信息技术,培养学生创新精神”的实验。
二、课题的目标
1、探索总结出现代信息技术与小学各科教学整合的课堂教学模式,形成充分利用信息技术资源进行教学的氛围,以实现新课程背景下学生学习方式和教师教学方式的根本性变革。使全体实验教师更新教育观念,培养教师的现代教育意识,提高教师驾驭现代信息技术的能力。
2、为学生的多样化学习创造环境,使信息技术资源真正成为学生认知、探究和解决问题的工具,极大的调动起学生的学习兴趣,培养学生收集处理信息的能力,获取新知识的能力、分析和解决问题的能力、动手操作的能力等,促进培养学生的创新意识和创造能力。
3、构建信息技术环境下培养学生创新思维能力的课堂教学结构模式。进一步优化教师教学行为,锻炼培养实验教师,带动全体教师使用信息技术的技巧和理论研究的水平,形成一批熟练运用现代信息技术教学的教师群体。努力打造一支新课程意识强、并具有创新精神和实践能力的现代信息教育技术骨干教师队伍。
4、带动我校校园网站的建设,促进教育资源的创新,使我校信息技术资源的软件和硬件始终走在信息技术化学校的先进行列。
三、实验研究的主要方法
1、以行动研究法为主,辅之以教育实验法。
2、每学年有一次阶段总结、展示。
3、对实验对象进行前测和后测,便于结果的对比和归因分析。
四、课题研究的内容
在研究中,我们将本课题分解为六个子课题进行研究,分别是“运用信息技术,在语文课堂教学中培养学生的创新思维能力”、“运用信息技术,在音乐教学中培养学生的创新思维能力”、“运用信息技术,在数学教学中培养学生的创新思维能力”、“运用信息技术,在科学学科中培养学生的创新思维能力”、“运用信息技术,在美术教学中培养学生的创新思维能力”、。“运用信息技术,在综合实践活动教学中培养学生的创新思维能力”研究的重点是,利用信息技术,