文档介绍：●JOURNAL OF NATIONAL ACADEMY OF EDUCATION ADMINISTRATION
多元化高等教育评价体系理论新探
闫飞龙
(北京航空航天大学首都高等教育发展研究基地, 北京 100191)
摘要: 从我国高等教育评价实际出发, 应该构建以高校自我评价为基础、第三者评价
为核心的多元化高等教育评价体系。具体而言, 要进一步完善高校自我评价制度、形成自我
监控机制建立第三者评价制度完善市场评价机制改革政府主导的评价模式发挥政府
; 、; 、专
的监控与引导作用。
关键词: 自我评价; 第三者评价; 元化评价体系题
中图分类号: G640 文献标识码: A 文章编号: 1672-4038 (2011) 02-0053-05
研
高等教育评价制度的产生与发展是高等教教育评价起步较晚评价体系尚未形成目前政
, , ,
育自身发展到一定程度所作出的必然选择评价府主导的高等教育评价虽然已取得很大成绩
。, , 究
对一个国家或地区的高等教育来说有两个基本但仍存在着一些不足与问题主要表现在以下几
, ,
功能一方面可作为国家或政府对高等教育监督个方面
: 。
与管理的手校以及学者们的普遍关注社会各
` , (一) 政府角色错位
界也正在积极地探索着适合我国高等教育发展的我国政府不仅是我国高等教育的主要投资
评价那么到底什么样的高等教育评价能够适者也是高等教育的主办者和管理者在高等教
。, , ,
应我国高等教育发展如何来构建这种高等教育育评估活动中扮演了评估主体的角色这种角色
? ,
评价体系是摆在我们面前的重要课题虽然也推动了我国高等教育评价事业的发展促
? 。,
要想发挥高等教育评价的功能保障高等教进了学校建设并取得了显著成效但从长远利
, , 。
育质量促进我国高等教育发展需要建立一个益上看会给高校发展带来许多隐患它削弱了
, , , ,
合适的高等教育评价体系这个前提必须是从我高校的主动性灵活性和创造性从而导致高
。、,
国高等教育实际出发正确认识目前我国高等教校市场适应能力低如高校毕业生就业难以及至
, 。
育评价中存在的不足与问题遵从高等教育自身今悬而未解的高校贷款等问题可能从另一个侧
, ,
发展的规律着眼于未来构建以高校自评为基面反映了我国高校市场能力差说明了政府角色
, 。,
础第三者评价为核心的多元化高等教育评价体错位等问题在我国高等教育评价方面政府需
、。,
系是我国高等教育评价的未来选择要转变角色从主导向间接管理转变进一步鼓
, 。, ,
励和支持第三者评价机构发展充分发挥第三方
一我国高等教育评价存在的不足与问题,
、评价机构的作用
。
高等教育评价应站在时代的高度促进高等
, (二) 高等教育评价立法滞后
教育改革与发展而不是总结现状更不是终结从高等教育相关的法规建设来看最早的一
, , ,
性评估需要从教育发展社会需求和人才培养部关于高等教育评价专门性的政策法规是
, 、,
等多个角度来考虑与发达国家相比我国高等年颁发的普通高等学校教育评估暂行规
。, 1990 《
收稿日期: 2010-12-26
闫飞龙男辽宁