文档介绍：
268
中国实用医药 2010年 4月第 5 卷第 10期
Ch in a PracM ed, Apr 2010, V 5, No. 10
要地位。因此, 高质量的实验报告对教学效果的改善、学生文之一。
字表达能力、总结归纳能力的提升具有重要作用。具体地, 在 3
结语
实验的过程中, 学生根据自己观察到的、想到的进行绘图和归当前, 教育界所提倡的素质教育具有丰富的内涵, 社会所
纳总结来完成实验报告。绘图可以加深印象和巩固所学的知要求的高素质人才应该是全面发展的人才。针对新世纪医学
识, 也有助于增强学生的记忆力。归纳总结应适当与临床知发展模式, 医学在更高层面上弘扬人文素质教育是新世纪医
识相结合, 以培养学生的分析和判断能力。学的主旋律, 也为本校培养本科人才提出了崭新的理论与内
2
为学生创造良好的学习条件涵。通过考试、社会实践、校园文化活动, 学生在专业知识应
要想通过实验教学来最大限度地提升学生的能力, 就要用、人文社会科学等方面有了很大的提高, 但还有一些方面需
设身处地地为学生的需求着想。本校在实验教学中就做了了要改进和完善。人体解剖学作为医学专业学生的基础课程,
这一点, 具体的措施列举如下两项: 教师组织有效地实验教学环节不仅可以激发学生积极主动参
首先, 为同学们开放实验室。开放实验室有利于学生复与的意识, 而且对学生观察能力、创新能力以及思维能力的提
习和巩固所学过的知识, 有利于提高教学质量, 也是将现有教高具有重要的推动作用。不夸张地讲, 将素质教育的培养目
学资源充分利用的合理体现。实验室的开放应该合理到位。标真正融入实验教学, 是医学专业为社会提供高素质医学人
我们将实验室的钥匙发给每个班的班长, 让学生自己把握开才的一把利剑!
放的时间和内容。
参
考
文
献
其次, 积极开设综合实验。随着现代医学的发展, 交叉学
科、边缘学科的不断出现, 提出了新的问题和思考。综合实验[ 1]
李楠, 杨桂姣, 宋岳涛. 数字神经解剖学图像数据库的构建与资
教学, 打破了过去学科独立、实验内容互不相干的传统, 它对源共享. 山西医科大学学报, 2007, 38( 1).
于培养学生思维方式、提高学生的实验技能及动手能力、激发[ 2]
赵晓华, 刘君玲, 王金平. 人体解剖学实验教学改革的初步实践
与思考中国医学导报
学生的学习兴趣和积极性有很大的益处, 是改革医学实验教. , 2008, 5( 19).
学的一个好方法。综合实验教学是本校教学改革的主要内容
临床护理带教工作存在的问题及对策
孟英红
实习是护理教学工作重要的组成部分, 是完成教学计划过程中接触到不同文化层次、不同性格的患者家属, 她们会产
的最后教学阶段。通过实习巩固加深医学基础理论知识, 训生紧张感, 有些护生会显得不知所措, 不知以何种方法、方式
练学生系统观察病情和临床思维能力, 从而掌握常见病、多发及态度去解决各种问题, 如带教老师的指导不及时, 护生又不
病的临床表现和护理技术, 并学会初步护理常见病、多发病及主动与老师沟通, 会严重影响护生的工作情绪及工作效率、实
疑难杂症的能力。现将护理临床带教过程中常存在的问题及习质量。
相关对策加以总结。 2
3
理论知识不扎