文档介绍：中国医药指南 2011 年 1 月第 9 卷第 1 期•管理·教育·教学• 175
结合,强化工作人员责任意识,提高人口理论素质,加强社会主义市场保药具发放畅通,保障药具应用效果,推动药具管理工作向前发展。
经济知识、法规知识、现代管理知识等方面培训;加强药具管理中的仓参考文献
储、发放知识培训资料,保障药具质量;培训方式要多样化,可发放小[1] ,提高服务质量[J].中国现代医生,2010,
册子、集体培训、重点讲解等形式相结合,但重在实用,采取长期与短 48(7):81.
期培训相结合,理论培训与技能传授相结合,进行多渠道全方位培训指[2] [J].中国计划生育学杂志,
导,提高培训效率,提升管理水平。 2008,5(15):320.
综上所述,在我国新的历史时期,药具管理工作不可偏颇,要与时[3] [J].中
代俱进,适应社会主义精神文明和物质建设,提高药具管理质量,确国计划生育学杂志,2007,8(2):460-461.
护生临床护理带教管理体会
王淑娟
(江西省南昌市第三医院护理部,江西南昌 330009)
【关键词】实习护士;教学管理
中图分类号:R193; 文献标识码:C 文章编号:1671-8194(2011)01-0175-02
临床实习是护理教学的最后阶段,也是最重要的一个环节,是培实行专人带教,根据实习护士各个时期的特点,采取不同的带教
养护生成为合格护士的关键。江西省南昌市第三医院是一所三级甲等方式,带教老师在实习护士入科实习的第1天上午做好入科宣教,介
综合性医院,每年都承担着6~7所学校的本科、大专及中专护生实习绍病区的环境,病房结构、科室的专业特点、以及实习护士理论、操
带教任务,随着护生人数的不断增加,且现在一些卫校门槛偏低,护作考核安排、集中上课时间等,使实习护士尽快熟悉工作环境并有计
生的素质良莠不齐,给护理带教管理提出了更高的要求,为保证高质划地学习,增加自信心,为圆满完成实习任务打好基础;第1周集中
量的完成带教任务,护理部及时调整思路,转变带教模式,制定了一组织1~2次专科业务知识讲座;第2周集中组织1~2次护理操作培训,
系列的带教管理方案。护理部根据各科专业特点,将基础护理操作及专科操作项目逐一分
1 岗前培训解,落实到科室;第3周集中组织一次护理查房,由实习护士自主完
为使学生尽快适应临床,实现从学生到实习护士的角色转换,护成,并针对工作中出现的护理问题展开讨论,鼓励实习护士踊跃发
理部对来院实习的学生进行为期1周的全脱产岗前教育培训,内容包言,锻炼和提高语言表达能力以及判断问题、分析问题和解决问题的
括医院护理概况、现代护理服务礼仪、护理服务礼念、护理安全管能力;第4周集中组织实习护士出科理论、操作考核并召开师生座谈
理、护理工作核心制度、护士职业道德与护士素质要求、沟通与交流会希望实习护士毫无保留的说出自己对老师的看法,并能为科室的发
技巧、护理文书书写、静脉输液技术规范、无菌技术及实习生管理有展献计献策,以便更好的改进护理工作,提高临床教学质量;老师对
关规定等,通过培训,使实