文档介绍：责任主题班会设计方案责任是什么?责任是一个人应当做的某些事情,比如:我们应该按时入学,完成老师布置的作业,认真学****与同学和睦相处。责任也是一个人不应当做的某些事情,比如:不应该和同学打架,不应该逃学,不应该与父母顶撞,不应该撒谎。这就是责任!以下是责任主题班会设计方案,欢迎阅读。责任主题班会设计方案1 为进一步加强我班学生集体荣誉感,使同学们能树立集体荣誉感概念。凡事站在集体的角度,走出自我,培养学生团队合作意识和探索精神。使同学们能拥有正确的集体荣誉感概念去面对今后的学****工作和生活。培养学生的集体荣誉感是班级建设中事关工作成败的重要环节。有了集体荣誉感,同学们就会热爱集体并发挥主动性和创造精神,表现出主人翁的责任感,产生积极向上的强烈愿望,做到心往一处想、劲往一处使,形成一种合力,使班集体更具凝聚力和竞争力。相反,如果同学们对自己的班级缺乏荣誉感,班集体就会失去教育功能。集体荣誉感是建设良好班级,把学生培养成才的巨大引力场,它能使几乎所有的学生都自觉自愿地为争取和维护集体荣誉而努力。班集体是一个小小的社会。由于同学们来自不同家庭,有着不同的家庭经历,受到的教育不同,待人接物,为人处事千差万别,其个性****惯也不同。特别是现在的学生大多是独生子女,造成了他们占有欲强、意志薄弱的性格,缺乏竞争意识和责任感。只有具备高度责任感的人才会主动承担起社会的责任才会努力工作,报效祖国。有些同学渴望得到自己认为的自由,这些都无可厚非的。但是我们即将走上社会,我们必须拥有集体荣誉感和合作意识。首先是养成大局和发展的观念,否则,就会导致同学和班级之间的不正当竞争。有些班级在活动竞赛或其他方面的竞争中,暂时落后于别人或别的班级时,不是用发展的眼光去教育同学寻找差距,迎头赶上,而是总挑别人或别的班级的缺点,甚至怀疑学校的公平与公正。这种做法不仅影响班级之间的团结,容易导致班级和同学之间对立,影响班级良好班风和学风的形成。班集体的形成和发展是以共同奋斗目标为前提的。正确、鲜明的奋斗目标是班集体前进的动力。在班级管理活动开始时,就让同学参与班级目标的制定,把“自主权”还给大家,让每一个同学当集体的主人,通过全体同学集思广益、讨论酝酿,最后制定出班集体的奋斗目标。这样的自定目标,明确而真实地存在于同学们的大脑中,使同学们确立班级的努力方向,做到人人心中有谱,然后按照目标设计实现的过程和方法。这样的目标才能表现同学们的意愿、才具代表性。统一了全班同学的认识,让集体目标成为个体目标的总和,激励每一位同学都朝着同一个目标奋斗。鼓励同学多参加集体活动,多为班级出谋划策。没有自己心血参杂的东西,任何人都不会去珍惜。让同学在实践体验到集体的力量。在开展班集体活动中,要注重启发和调动全体同学的主体意识和参与意识,重视每个同学的价值,让我们做集体的主人,在集体活动中唱主角,变被动接受为主动适应。在校期间,我们有很多获得荣誉的机会,荣誉感的形成有同学们自己的心血付出。那么当荣誉到来的时候,同学们也会觉得,自己参与了集体荣誉感的形成。提倡在集体中发挥每个人的优点与特长,让同学们在张扬自己的个性的同时,感受集体的力量。建立良好的人际关系,培养同学的协作精神。在培养同学集体荣誉感的同时,也着手培养其合作意识。首先,多参加课内外的实践活动,让同学通过活动感受合作的重要性与必要性,增强其集体荣誉感和合作意