文档介绍：第七课关爱大自然保护大自然(八年级)关爱大自然从我做起课型:新授主备人:李蔚付小兵审核人:孙海强【学****目标】增进美化自然,善待自然的情感,树立正确的自然观,培养与大自然和谐共处的情感;能够从我做起,爱护大自然、保护大自然、善待大自然,提高与大自然和谐相处的能力。【创设情景感悟新知】诗句欣赏:,一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。,一行麻雀上灰天。窗含河沟千年黑,门泊工业万里船。读了第一首你有何感想?读了第二首,你又有何感想?教师呈现课题:关爱大自然 从我做起【自主学****认真体验】一、自学导航(请认真阅读课本第101-107页,完成预****自测题。)曾经有一个美好的大自然摆在人类面前,由于人类在开发利用时没有遵循自然规律,对资源肆意开发和掠夺,从而导致这种恶果的出现。失去了才显得珍贵,如果上天再给人类一次机会的话,我们该如何与自然和谐相处呢?探究一:尊重生命保护生命的多样性1、例举《敕勒歌》,形容草原之美“天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊”(学生欣赏,且默诵诗歌。感受、体验大自然的清新、美丽,给学生以美的享受,引起学生情感上的共鸣。)2、图片欣赏:课本102页四幅图片(感受自然界生命的多样性)3、学生活动:你知道的生物有哪些?(你最喜欢何种生物,对它了解多少?)4、学生活动:说一说有哪些濒危动物?问题:我们生活的世界上存活着形形色色的生物,对我们来说有什么意义?保护生物多样性对我们又有什么好处?5、生活考场:说一说:假如自己遇到以下情况,应该怎么办?为什么?周末与家人到郊外旅游,遇到有人在打鸟:            。朋友请客吃饭,请你吃野生动物:                         。看见市场上有人贩卖珍稀动物:                           。发现有人偷运野生动物:                               。探究二:善待自然做大自然的朋友1、学生活动:列举自己所了解的环境问题,比如沙尘暴、疾病、气候等,参考课本94四幅图片。引用恩格斯的一句话说:......我们不要过分陶醉于我们对自然界的胜利。对于每次这样的胜利,自然界都报复了我们。我们身边漫天飞舞的沙尘暴,频频发生的煤矿坍塌,暴风雨下的泥石流、山体滑坡......都是自然对人类的惩罚。2、阅读教材西藏人民与大自然和谐相处的案例。讨论:西藏人民是如何对待大自然的?大自然又是如何对待西藏人民的?讨论:以上资料对你有什么启发?(分组讨论,总结。)3、生活在线:阅读教材案例《给鸟儿安一个温暖的家》畅所欲言:我们应该向少先队员学****什么?在日常生活中我们该如何善待自然,做大自然的朋友?4、假如你是蒂皮,你能做到吗?读课本105页材料-----角色转换探究三:美化自然让大自然美丽永存1、阅读:(1)课本106页保护母亲河(2)课本107页清水镇中学生思考:(1)为什么要美化大自然?      (2)怎样美化大自然?2、实践:美化自然,从身边做起,从小事做起,自己还准备做些什么?在自己家的庭院:           。在自己所在的校园:           。在自己居住的小区:             。二、质疑(预****之后,你还有哪些不懂的问题,请记下来我们共同探讨)【展示交流归纳明理】1、预****交流展示2、解