文档介绍：:第一篇出纳基础技能业务1:出纳基础认知课堂类别:理论讲授教学地点:多媒体教室教学目标:知识目标:理解出纳岗位职责要求,掌握出纳工作流程能力目标:能明确如何成为一名合格出纳人员教学重难点:重点:出纳工作流程难点:出纳工作范围教学方法与手段::教师讲授、案例分析、集体讨论、:课件演示、视频课件教学材料及工具:教材:出纳实务,ATEP项目组,北京:清华大学出版社,2013年2月第一版参考资料:出纳岗位实务,肖刚,天津:天津教育出版社,2011年1月第一版出纳实务,费玄淑,北京:北京交通大学出版社,2010年8月第一版工具:多媒体课件主要教学内容及过程一、复****旧课:(10分钟)◇点名考勤:◇教师提问:会计工作流程是什么?◇了解:复****大一所学《基础会计实务》课程。○学生个别回答二、新课内容:(10分钟)(一)导入任务,明确要求◆导入任务:1、理解出纳岗位的职责要求2、了解出纳人员的工作范围3、掌握出纳工作流程4、明确出纳人员的基本素质要求5、讨论如何成为一名合格出纳◆明确要求:分组讨论如何成为一名合格的出纳人员,明确成为合格人员所必备条件。(二):(1)教师介绍出纳岗位职责权限、工作范围。(10分钟)(讲授法)(2)教师介绍出纳工作的一天,引导学生总结出纳工作流程。(20分钟)(启发教学法)(3)教师通过案例分析,介绍出纳人员应具备基本素质。(15分钟)(案例教学法)(4)学生分组讨论如何成为一名合格出纳人员,并分组展示。(20分钟)(讨论教学法)(5)教师点评。(5分钟)(讨论教学法):◆播放课件◇教师讲授○学生分析(1)出纳含义:出即支出,纳即收入。只要是票据、货币资金和有价证券的收付、保管、核算,都属于出纳工作。出纳工作特点:社会性、专业性、政策性、时间性(2)出纳岗位职责(3)出纳工作业务:货币资金的核算和管理、工资结算等方面内容①设置会计科目和账户;②处理会计凭证(原始凭证、记账凭证);③记账(设置账簿、登记账簿、对账结账、管理账簿);④办理现金业务(现金与印章管理、点钞、保险柜使用、现金收款、现金付款);⑤处理银行业务(银行存款与借款、银行结算);⑥整理出纳资料与工作交接(4)出纳工作流程(5)出纳人员基本素质:政策水平、职业道德、工作作风、安全意识、:◆播放课件◇教师讲授○学生分析案例一、担任出纳期间利用职务便利侵占公司财产。案例二、公司出纳***、挪用***案。案例三、出纳为何能***?(三)技能训练 :○学生分析◇抽查评价分小组讨论如何成为一名合格出纳。三、新课小结:◆播放课件◇教师讲授:本次课程主要是介绍出纳岗位基本知识,重点要求学生掌握出纳工作流程,培养学生的职业素养,为成为一名合格出纳积累专业知识。四、课后作业::第一篇出纳基础技能业务2:点验钞票业务3:使用保险柜课堂类别:理论讲授、实操训练教学地点:多媒体教室教学目标:知识目标:掌握人民币真假识别方法,掌握手工点钞方法,熟悉保管柜的使用能力目标:能准确识别真***;能快速准确手工点钞教学重难点:重点:手工点钞方法难点:手工点钞技巧教学方法与手段::教师讲授、示范教学、:课件演示、视频课件教学材料及工具:教材:出纳实务,ATEP项目组,北京:清华大学出版社,2013年2月第一版参考资料:出纳岗位实务,肖刚,天津:天津教育出版社,2011年1月第一版出纳实务,费玄淑,北京:北京交通大学出版社,2010年8月第一版工具:多媒体课件、点钞技巧视频、点钞练功券、扎条主要教学内容及过程一、复****旧课:(5分钟)◇点名考勤:◇教师提问:出纳工作流程是什么?◇了解:抽查学生对于上一节课内容的掌握。○学生个别回答二、新课内容:(一)导入任务,明确要求(5分钟)◆导入任务:1、熟悉人民币真假识别方法2、掌握点钞技巧3、能熟练使用保险柜◆明确要求::能熟练进行手工点钞(二):(1)教师介绍验钞知识。(10分钟)(讲授法)(2)学生拿出自己准备的钞票按方法进行检验。(10分钟)(练****3)教师介绍点钞方法,并演示点钞过程。(15分钟)(讲授法、示范教学法)(4)学生自己用练功券进行点钞练****20分钟)(分组训练)(5)教师根据提前准备的一叠钞票,让学生分组竞赛,快速清点钞票。(10分钟)(学生分组竞赛)(6)教师对点钞小组竞赛进行点评。(5分钟)(讨论教学法)(7)教师介绍保险柜使用方法。(10分钟)(示范教学法):◆播放课件◇教师讲授○实操训练(1)验钞方法:一看(颜色、