文档介绍：苏教版五年级数学上册
小数的意义和读写
教学目标
:在现实的情境中,初步理解小数的意义,学会读写小数,体会小数与分数的联系。
:经历小数意义探索的过程,积累数学活动的经验,培养大家的数感和观察、比较、抽象、概括能力。
:使同学们在用小数进行表达的过程中,感受小数与生活的联系,增强数学学习的兴趣和信心。
分别用分数和小数表示图中的阴影部分的面积。
分数( )
小数( )
分数( )
小数( )
2
10

7
10
读出下面的小数,并说说各个小数的整数部分和小数部分。

用“角”或“分”作单位,读出下面物品的价钱。

用“角”或“分”作单位,读出下面物品的价钱。

例2:把1米平均分成100份,每份长1厘米。1厘米是米,。
1
100
1厘米

4厘米
9厘米
米
1
100
米
9
100
米
4
100

米

米
把1米平均分成1000份,每份长1毫米。1毫米是米,。
1
1000
分母是10、100、1000……的分数都可以用小数表示。
一位小数表示十分之几,两位小数表示百分之几,三位小数表示千分之几
这就是小数的意义。
……
(1)“1”平均分成10份,表示这样的( )份。
(2)“1”平均分成100份,表示这样的( )份。
(3)“1”平均分成1000份,表示这样的( )份。
8
30
137