文档介绍：附件二:
甘肃广播电视大学开放教育汉语言文学专业(本科)
毕业论文
题目浅谈《骆驼祥子》中祥子的悲剧命运
分校庆阳
教学点正宁工作站
是否申请学位否
班级 10秋汉本
姓名付丽娟
学号 1062001253664
指导教师樊新宁
附件六:
甘肃广播电视大学开放教育2010级(春、秋)汉语言文学专业(本科)
毕业论文成绩评定表
分校:庆阳工作站:正宁班级代号:106200600012021 学生姓名:付丽娟学号:1062001253664
指导教师评语及
评分
该篇论文围绕主人公骆驼祥子买车——丢车,卖车——买车几次反复的过程阐述了封建社会下层农民的悲惨命运,并从三个方面分析了造成这种悲惨命运的原因,内容充实,结构合理,语言通顺,字数符合要求。评分为70分。
樊新宁签字(盖章) 2012年 5 月 20 日
答辩小组
评价意见
及评分
该篇论文结构合理,分析透彻,内容详实。答辩过程中回答问题正确,语言简练,态度大方。评分为72分
唐步发肖存喜樊新宁签字(盖章)
2012年 6 月 11 日
分校集中实践环节指导小组意见
签字(盖章) 年月日
省电大集中实践环节指导委员会审核意见
签字(盖章) 年月日
说明:,小组成员均应签名(盖章)。答辩小组不应少于3人。。、工作站自行复制。
附件五:
甘肃广播电视大学开放教育 2010 级(春、秋)汉语言文学专业(本科)
答辩记录表
答辩主持人
唐步发
答辩小组成员
唐步发肖存喜樊新宁
秘书
王巧玲
答辩日期
学生姓名
付丽娟
学号
1062001253664
学生自述情况:
各位老师,上午好,我叫付丽娟,是10秋汉本的学生,我的论文题目是浅谈《骆驼祥子》中祥子的悲剧命运。论文是在樊新宁老师的细心指导下完成的,在这里我向我的指导老师表示深深的谢意,向各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示深深的感谢。下面我将我论文设计的目的和主要内容向各位老师作一汇报,恳请各位老师批评指导。
答辩教师提问
学生回答情况
?
语言精练,表达流畅,回答问题正确。
?
回答问题条理清晰,思路明确,回答问题正确。
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目录
论文摘要……………………………………………………………………………………… 1
关键词……………………………………………………………………………………… 1
正文……………………………………………………………………………………… 2
祥子的悲剧命运………………………………………………………………… 2
促成祥子悲剧发生的重要因素………………………………………………… 5
参考文献………………………………………………………………………………………… 9
【内容摘要】《骆驼祥子》讲述的是旧中城里一个人力车夫祥子的悲剧故事。祥子来自乡间,日益凋敝衰败的农村使他无法生存下去,他来到城市,渴望以自己的诚实劳动,创立新的生活。他试过各种工作,最后选中拉洋车。这一职业选择表明祥子尽管离开了土地,但其思维方式仍然是农民的。他习惯于个体劳动,同时又渴望有一辆像土地那样靠得住的车。买车,做个独立的劳动者,“这是他的志愿,希望,甚至是宗教。”这部小说的现实主义深刻性在于,它不仅描写了严酷的生活环境对祥子的物质剥夺,而且还刻画了祥子在生活理想被毁坏后的精神堕落。“他没了心,他的心被人家摘去了。”一个勤劳善良的农村青年,就这样被改塑为一个行尸走肉般的无业游民。
老舍《骆驼祥子》中的祥子形象,堪称中国现代市民个性主义形象的典型代表,祥子从开始的个人奋斗到最终沦丧为“社会病胎里的产儿,个人主义的末路鬼”,无不深深刻上社会影响的烙印。作品通过祥子个人生活中三起三落的悲惨遭遇,真实地反映了一个人力车夫的悲剧命运,并且深刻地揭示出其社会根源,形象地告诉人们:只有一场深刻的社会革命才能改变祥子及其伙伴的悲惨命运。造成祥子悲剧的三个重要因素:社会、情感及自身性格。
【关键词】骆驼祥子贫民个人奋斗悲剧命运
浅谈《骆驼祥子》中祥子的悲剧命运
甘肃广播电视大学2010秋汉语言文学本科班付丽娟
老舍是中国现代文学史上一位卓越的现实主义作家。他一生创作了众多作品,作品内容均取材于现实生活,尤以贫民生活为主要内容。长篇小说《骆驼祥子》是老舍的代表作,写于1936年,是老舍先生前期作品中的一部力作。作品通过塑造祥子这一悲剧人物,尖锐地提出了城市贫民如何摆脱悲剧命运的社会课题。
《骆驼祥子》写的是旧中一个人力车夫--