文档介绍：学生学习数学的问卷调查表
                  亲爱的同学:你现在看到的是关于学生学习数学的心理障碍因素状况的一份调查问卷。各题答案无正确、错误之分,我们诚恳地希望你根据自己的真实想法,对问卷所涉及的内容如实、明确地回答。你的诚实回答将在很大程度上提高本次研究的可信度和客观度,促进课堂教学的改进,以提高数学教学效率。请你在答题卡上选出相应的答案,可单选,也可多选。谢谢你的合作!
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   ;;;
   ;,和蔼可亲。
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   ;; ;。
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   ; ,但表达不清;
   ; 。。
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   ; ;  ;;。
  (        )
   ;;、讨论、及时复习就能学好;
   ,没有学习的要求;、热情受本人的情绪制约,忽冷忽热,不稳定有时愿学,有时不愿学;;;,一学习就令人心烦。
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   ,老师再讲;,并讲解相应例题;。
   、公式时你希望(       )
   、公式的证明,并例题讲解定理、公式的应用;、公式,老师精讲,并用习题检测;,学生推导定理、公式,老师再精讲如何应用;,学生探索、发现、推导定理、公式,并用习题检测。
   ,当给出习题后你希望(      )
   ;;
   ;,学生演算。
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   ;;
   ,干脆放弃。。
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   ; ; ;;
    ,希望由别人提出。
  
(       )
   ,并想积极寻找答案;;;
   。
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   ;;,就敢于提问;,才敢于向别人提问;