文档介绍：声乐基础理论编著王智忠目录目录 -1-第一章绪论 -4-第一节声乐艺术的概念 -4-第二节声乐艺术的功能与作用 -4-一、休闲娱乐愉悦身心 -4-二、怡情养性健康体魄 -5-三、改善语言能力 -5-四、提高人的艺术文化修养 -5-五、潜移默化获得教育熏陶 -5-六、美育教化具有社会功能 -6-第二章声乐演唱的生理学基础 -7-第一节歌唱的器官 -7-一、呼吸器官 -7-二、发声器官 14三、共鸣器官 15五、听觉感受器官 17第二节嗓音的类别特点及鉴定方法 17一、嗓音的类别特点 18二、嗓音鉴定的方法 20第三节嗓音的科学运用与保健 23一、嗓音的科学运用 23二、嗓音保健 24第三章声乐艺术的心理调控 27第一节声乐艺术的感觉调控 27一、外部感觉调控 27二、内部感觉调控 30三、情绪感觉调控 32第二节声乐艺术的知觉调控 33一、空间知觉的调控 33二、时间知觉的调控 34三、运动知觉的调控 35四、旋律知觉的调控 35五、统觉的调控 36六、演唱的错觉 37第三节声乐艺术的意志调控 40一、歌唱的意志功能 40二、歌唱的意志行动 42三、歌唱发声的意志行动品质培养 47第四节声乐艺术的想象调控 48―、艺术想象 48二、想象的深化作用 50三、想象的调控功能 51第五节临场心态调整 52一、歌唱表演中的注意力 53二、排除心理障碍的能力 53第四章声乐演唱的发声与共鸣 60第一节歌唱的基本姿势 60一、歌唱姿势与声乐演唱的关系 60二、正确的歌唱姿势 60三、歌唱姿势的训练 62第二节声学基本知识 63一、声音的产生 63二、声音的特性 65三、声音的共鸣 66四、声音的传播与反射 67第三节歌唱发声的基本原理 68一、发声器官 68二、嗓音产生的学说 72三、发声器官在歌唱中的运用 72第四节歌唱发声练****76二、歌唱发声中常出现的错误及其纠正方法 80第五节歌唱的共鸣调节与训练 83一、歌唱的共鸣原理 83二、歌唱的共鸣调节 84三、歌唱的共鸣训练 85第五章声乐演唱呼吸的原理与训练 88第一节歌唱呼吸的类型与意义 88第二节歌唱的呼吸方法 91一、歌唱呼吸的原则 91二、呼吸注意要点 91三、关于歌唱的呼吸支点 92四、歌唱中的换气方法 93五、呼吸的方法 93六、呼吸方法的运用 94七、不利于歌唱的呼吸方法 95第三节歌唱呼吸形态的变化 96一、歌唱呼吸的形态 96二、歌唱呼吸形态的变化 96第四节歌唱呼吸的训练 100一、呼吸训练时注意要点 100二、呼吸的训练方法 101三、歌唱实践中的呼吸 102第六章歌唱训练的实施 104第一节歌唱训练观念 104一、理论与实践相结合 104二、功能训练与嗓音训练相结合 104第二节歌唱功能训练 105一、微笑训练 105二、呼吸训练 105三、张口训练 106四、综合训练 107第三节歌唱嗓音训练 107―、笑声训练 107二、哭声训练 107三、鸭声训练 108四、牛声训练 108五、拼音训练 108六、朗诵训练 108七、发声训练 108第四节歌唱“气声”训练 110一、“气声”的产生 110二、“气声”的应用 110第五节歌唱演唱训练 111一、作品的解析 111二、演唱的设计 111三、多学****多实践 111第七章歌唱训练的教材 112一、呼吸训练6条 112二、拼音训练59条 114第一章绪论第一节声乐艺术的概念声乐是用人声的歌唱形式表达的音乐,是人在大脑高级神经系统指挥及意识与情感的心理支配下,通过发声器官的生理机能运动,产生物理声学效应——即高低、长短、强弱变化的乐音,通用丰富多变的声腔形式与语言的结合,发挥音乐与语言的综合感染力,以歌唱表演形态为载体,塑造音乐形象的艺术创造形式。声乐艺术是以艺术化的嗓音、语言化的旋律,塑造声腔与语言高度融合的听觉审美形象,并通过生动的表演产生视觉审美形象,表现出音乐与文学的寓意与意境,借以抒发思想感情的一门音乐表演艺术。音乐演唱与表演,是歌唱者在一定音乐理论知识与修养的基础上,运用科学方法进行歌唱训练,使嗓音达到一定的审美规范,通过技能、技巧与表现力,表现作品的思想与情感内涵的艺术实践过程,是技术性、艺术性相统一的审美与创造活动。是将写在纸上无声的声乐作品,变成有声的审美形象,从而体现作品的艺术内涵。声乐作品依靠演员有声的二度创作实现其审美价值。声乐艺术的提髙依附于声乐作品的创作与发展。声乐作品的创作推动声乐艺术的演唱技能与表现力的提高,反过来促进声乐作品的创作进一步繁荣与发展。声乐艺术是理论性与实践性相统一、科学性与艺术性相结合,具有鲜明的艺术特征与特定的学科概念。声乐学科的内涵与外延具有人文科学与自然科学相融合的包容性、诸学科渗透的多元性、多科学交叉的广泛性,使其学术研究具有广阔而深刻的空间。声乐的慨念不同于唱歌