文档介绍：《少年拳》教案教师:庐山区中学蔡玉华课型:新授课年级:初二某班人数:男、女生各20人时间:2007年4月教学内容1、武术基础知识的渗透。2、学习少年拳(1—6)技术动作。3、游戏:过关斩将救人质。教学目标1、认识目标:了解武术的神韵及锻炼价目值。2、技能目标:基本掌握少年拳(1—5)基本动作及相关的练习方法。3、情感目标:培养学生不怕挫折、迎难而上的精神以及民族自豪感。教学重难点1、重点:动作的正确性。2、难点:活线的正确性。课的流程教学内容教学目标教学步骤实施预计负荷教师活动学生活动组织要求时间强度开始部分1、成四列横队检查人数。2、下达本次课内容。3、安排见习生让学生从散慢状态进入集中状态,做到快、静、齐。口令宏亮导入本课教学内容学生精神拌数地快速列队,认真听讲。○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○××××××××××××××××××××▲△3′小基本部分1、热身跑:钻山洞。2、学习少年拳(1—5)基本动作。①集中学习阶段②分组学习阶段③各组表演、交流,个人或集体展示。3、游戏:过关斩将救人质。规则:在守方有4名大将,攻方用石头、剪子、布赢者冲向下一名大将,依次进行,最后一名同学背回人质,快者为胜。让学生从静到动融入到本课的教学中来。1、认识武术的锻炼价值。2、初步掌握少年拳(1—5)基本动作。1、通过分组学习进一步熟练新学(1—5)动作。2、因材施教,每组或每人多练自己不够熟练的动作。1、学生个性的展示。2、享受成功的乐趣。1、通过游戏加强学生团队合用精神。2、充分展现学生个性。3、互相鼓励,遵守规则,勇于表现。讲解热身跑的规则方法,组织学生进行游戏,1、示范讲解2、运用完整法、分解法、动用快、慢结合法3、运用背面、镜面示范法1、讲解示范2、巡视观察、个别指导、评价、指出各组优缺点。1、教师提出:看哪个组或个人表演最好?2、宣布比赛结果1、教师讲解游戏规则与方法。2、进行诚信德育渗透。3、宣布比赛结果。分四个小组,手拉手,进行钻山洞跑1、学生分四组跟着老师口令,学习少年拳(1—5)基本动用。1、各组由小组长带领进行自主练习。2、各组或各人找出自己最短的一块板加以练习。1、四个小组或个人分别汇报演出。2、学生主动参与、勇于表现。3、自评或互评。1、积极参与。2、角色互换。·3、遵守规则,相互鼓励。起终点线○○○○○○→○○○○○○→××××××→××××××→要求:手不能松,最后一名学生通过终点○○○○○○○○○○○