文档介绍：体育(与健康)实践教案——少年拳时间:2014年11月28日教师:王斌学习目标1、认知目标:70℅的学生能基本完成少年拳1-2节教学内容1、学习:武术基本手型和步法2、学习:少年拳——1—2个动作2、技能目标:发展学生反应能力,协调性,灵敏性,上、下肢力量。3、情感目标:培养积极进取的精神,培养学生团结一致、密切配合的集体主义精神。结构课的内容组织、教法、学法与要求教师活动学生活动时间导入与热身一、集合整队,师生问好,检查着装(1’)二、宣布本次课的主要内容(1’)要求:。。三、反应力练习方法:游戏开始后,老师发出“同学们+口令”的指令,学生则做,如果只是单独的口令学生原地不动,若反应错误打报告,如:同学们,向右——转,学生执行。四、——“北风吹”方法:所有学生蹲下围成一个圆圈,当老师喊道:“北风吹”,学生回答:“吹哪里?”老师就要说出吹走有相同特征的同学,听到指令后该特征的所有同学迅速跑动换位。规则:换位时不能再换到自己和自己左右两边位置。惩罚:没有位置的同学向全班做自我介绍。一、全班成四列横队体操对形集合。要求:1、声音宏亮2、精神饱满3、注重仪表4、语言亲切。二、组织教师发令指挥学生进行反应练习,注意口令的清晰。一、教法与步骤:1)教师讲游戏规则2)教师口令指挥学生进行游戏3)组织学生有序的进行,注意安全,每一次换位必需在白色圆圈上。体育委员四列横队整队。╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳▲要求:,听到集合哨音迅速集合。,精神饱满。、游戏队形:╳╳╳╳╳╳╳╳▲╳╳╳╳╳二、要求:,’—4’4’—5’结构课的内容组织、教法、学法与要求教师活动学生活动时间学习与练习一、学习基本手型和步法手型:拳、掌、勾步行:马步、弓步、仆步、独立步练习:手型步法变换一、学衡、a、预备式b、抡臂砸拳c、。a+bd、望月平衡e、a+b+d重点:手脚协调配合,脚随手走。难点:各动作之间的衔接。一、组织:学生成四列横队体操队形二、教法与步骤:,讲解手型步法的要领。2、教师用口令指挥学生进行练习。指出错误并纠正。3、教师带领学生进行手型变换、步法变换练习要求:口令清楚一、组织:学生成四列横队体操队形二、教法与步骤:-2各动作并讲解动作要领。用口令指挥学生进行练习。。,并个别纠正。::╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳▲二、学练法与步骤:1、学生认真听教