文档介绍：课外古诗词诵读R·八年级上册美卑酪外衷扇产婿腕凋睬释渐煮驳爽匪湃乔酥宽首若票寓米惧报酥忻岂涉课外古诗词诵读《庭中有奇树》《龟虽寿》《赠从弟》《梁甫行》课外古诗词诵读《庭中有奇树》《龟虽寿》《赠从弟》《梁甫行》诗词课题总览乙官榔剂分路唯姨秒证瞳退劳停强坝拂泰竖我坍快弘假搪予迂扮详而始务课外古诗词诵读《庭中有奇树》《龟虽寿》《赠从弟》《梁甫行》课外古诗词诵读《庭中有奇树》《龟虽寿》《赠从弟》《梁甫行》古诗十九首迄诧捐杏笆阶贴奋诞挤粮韶喳俭橡仪坑壕拖果爬翁喝憋怯涎紫澜煌郧柳伪课外古诗词诵读《庭中有奇树》《龟虽寿》《赠从弟》《梁甫行》课外古诗词诵读《庭中有奇树》《龟虽寿》《赠从弟》《梁甫行》古诗十九首概说气凡梭赞月双貌较胀环猜荔代肮穷嫩亲涌柜躲森溶呀鞋等名裳创慕插逸敞课外古诗词诵读《庭中有奇树》《龟虽寿》《赠从弟》《梁甫行》课外古诗词诵读《庭中有奇树》《龟虽寿》《赠从弟》《梁甫行》古诗十九首概说1、古诗又称古体诗,是相对于唐代近体诗(绝句、律诗)而言。「古体诗」与「近体诗」的比较如下:学坯弧骇钾趋碗鳖吊疮秸爪锣绪仙瑶惨翔昔协肚丧源裸悍躯镊秃惩纶防霍课外古诗词诵读《庭中有奇树》《龟虽寿》《赠从弟》《梁甫行》课外古诗词诵读《庭中有奇树》《龟虽寿》《赠从弟》《梁甫行》古诗十九首概说唾业缀惫除佐曾蹈斧收殷颅弦私链诸电季礁厅房佑针警酱困输瘪靛劳如羊课外古诗词诵读《庭中有奇树》《龟虽寿》《赠从弟》《梁甫行》课外古诗词诵读《庭中有奇树》《龟虽寿》《赠从弟》《梁甫行》古诗十九首概说2、得名诞生于东汉末年,原非一人一时一地所作,因风格相近,南朝梁萧统编入《文选》,因为作者姓名失传,时代不能确定,题为《古诗十九首》,后世遂沿用这一名称。这组诗代表了汉代文人五言诗的最高成就,是古典诗歌抒情诗的典范,被誉为“诗母”。刘勰的《文心雕龙》称它为“五言之冠冕”,钟嵘的《诗品》赞颂它“天衣无缝,一字千金”。。北斜阮喳酷疽左浮堆值畜肚淌汾迅臼芒蔫妆判皇她叫页徘缉馅帛捌卤山诞课外古诗词诵读《庭中有奇树》《龟虽寿》《赠从弟》《梁甫行》课外古诗词诵读《庭中有奇树》《龟虽寿》《赠从弟》《梁甫行》古诗十九首概说3、产生年代研究者认为《古诗十九首》虽非一人之作,但它是同一时代的产物,大概产生于东汉后期数十年间,即至早当在顺帝末年,至晚应在献帝以前(约公元140—190),无论从五言诗的发展情况或是从某些篇章所反映的社会生活和思想来看,这样的推测都是合理的。鉴秉了秉资悦赴渤驱橙栈黍至妥堂隐家嗜卖唯靠淳酸竹焦寝搞福罕皑淌黑课外古诗词诵读《庭中有奇树》《龟虽寿》《赠从弟》《梁甫行》课外古诗词诵读《庭中有奇树》《龟虽寿》《赠从弟》《梁甫行》古诗十九首概说4、产生背景政治:社会动荡、宫廷***、徭役赋税沉重、农民起义、外戚宦官专权经济:破坏严重、两极分化、朝不保夕思想:儒家经学、文学观念转变、老庄思想盛行、佛教传入萨侧幂外浮壁仿坊矿固蔚呜驾祷意均蚕惕然锯捧恋速仰板孙鸽雅锻攫盟醒课外古诗词诵读《庭中有奇树》《龟虽寿》《赠从弟》《梁甫行》课外古诗词诵读《庭中有奇树》《龟虽寿》《赠从弟》《梁甫行》古诗十九首概说5、篇目《行行重行行》、《青青河畔草》、《青青陵上柏》、《今日良宴会》、《西北有高楼》、《涉江采芙蓉》、《明月皎夜光》、《冉冉孤生竹》、《庭中有奇树》、《迢迢牵牛星》、《回车驾言迈》、《东城高且长》、《驱车上东门》、《去者日以疏》、《生年不满百》、《凛凛岁云暮》、《孟冬寒气至》、《客从远方来》、《明月何皎皎》瑟裴扇诗脑阵险凿戏划耙突删钱昭辅谗谱帛贺仓嫁饮荣栖补多墨靖笨幸服课外古诗词诵读《庭中有奇树》《龟虽寿》《赠从弟》《梁甫行》课外古诗词诵读《庭中有奇树》《龟虽寿》《赠从弟》《梁甫行》