文档介绍：机械设计课程设计
柳在鑫: **********
张均富: **********
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目录
第一部分概述
第二部分传动装置的总体设计
第三部分传动零件设计
第四部分装配草图设计
,进行强度和寿命计算
、轴上其它零件的具体结构
第五部分零件图设计
第六部分计算说明书
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一、机械设计课程设计的目的
此设计是工科专业在学习“机械设计”后进行的一次较全面的综合设计训练,其目的是:
,并应用于解决实际工程问题;
、机械传动装置的设计过程和方法;
、绘图、正确应用设计资料、手册、标准和规范以及使用经验数据的能力训练。
第一部分概述
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二、机械设计课程设计的对象和内容
设计对象:齿轮减速器
(1号图纸);
(轴、齿轮等);
(≥30页)。
设计题目:带式输送机的机械传动装置
具体工作:
减速器是连接原动机和工作机的中间独立的机械传动装置,用来降低转速、增大扭矩,常见类型及各自特点参见教材和机设指导书。
——展开式一级圆柱齿轮减速器
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三、课程设计的过程及时间安排
课程设计大体过程(阶段)如下:
()
上课;打扫设计室;准备图书、资料、用具(0#图板、钉字尺、绘图仪器);研究设计任务书,明确要求、条件、内容和步骤。减速器拆装实验。
()
决定传动装置的方案;计算电动机功率,确定电动机转速,选定电动机型号;计算传动装置的运动和动力参数(确定总传动比和分配各级传动比,计算各轴转速、扭矩和功率)
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()
计算和选择传动件参数;
4. 装配草图设计()
绘制减速器结构草图;完成轴的结构设计并计算其强度;选择轴承并计算其寿命;进行减速器机体结构设计;完成附件选择和设计;零件编号,完成明细表。
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(2个工作日)
(1个工作日)
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四、课程设计的考核及要求
课程设计考核及要求如下:
考勤时间:
装配草图经审查合格后方能画正式图。
:符合机械制图的要求
:符合机械制图的要求
课程设计单独计成绩(百分制,3学分)
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第二部分传动装置的总体设计
一、确定传动方案
分析任务书:
系统的组成情况:
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带式运输机传动系统组成情况
电动机
传动部分
带式输送机
原动机→传动部分→从动机
想想可能的方案:
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拟定可能的方案:
→联轴器→减速器→联轴器→带式运输机
→带传动→减速器→联轴器→带式运输机
→带传动→减速器→链传动→带式运输机
→联轴器→减速器→链传动→带式运输机
想想为什么要采用联轴器?
从减少占地空间,简化结构考虑,1或2较好;我们选择的方案是:1。
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