文档介绍：中班语言:春雨课件中班语言:春雨设计思路:春天是一个万物复苏的季节。《春雨》是我们春天主题活动中的一篇散文诗作品。"从散文诗本身来看,它的意境优美,散文诗中绵绵的春雨,拟人化的语句描绘了春雨给万物生长带来的变化,把整个大地越变越美。“春雨”亦是一幅美景,万物都在春雨的滋润下慢慢的苏醒成长,为了让幼儿感受春天的生机勃勃,了解春雨与各种自然物生长的关系。我选择了这个素材点。从幼儿的角度来看,中班下学期的幼儿的语言表达能力及审美能力有一定的发展,而且在探究、分析、观察能力也有了一定的发展,并且孩子们充满了好奇心和强烈的探究欲望,能主动地去探究周围和环境的变化,并且能根据变化运用自己的表达方式将感知到的变化加以表现。基于这两点我设计了本次活动。活动目标:1、欣赏和理解散文,尝试大胆创编。2、了解春雨和自然物的关系,感受春雨带给大自然美的变化。活动准备:ppt、图片、录音、散文诗理解图等活动流程:引出春雨——欣赏散文——仿编句式一、导入(聆听雨声引出春雨)1、听,这时什么声音?过渡:春天,滴答滴答下起了春雨,春雨会落在哪里呢?让我们一起来听听。二、欣赏散文,感受理解1、整体欣赏1)春雨是怎样来到大地上的?2、春雨蹦蹦跳跳的来到了哪些地方呢?它们是怎么打招呼的?小结:春雨敲到了许多地方,那这些地方发生了什么变化呢?让我们再静静的听一听。2、分段欣赏①春雨敲打树枝1、小雨滴敲敲树枝,树枝会有什么变化?2、绿苞发生了什么变化?树叶象什么?小结:春雨它敲敲树枝,树枝上就冒出了绿苞,绿苞变成绿叶,好像小巴掌,在为小鸟唱歌鼓掌。有了春雨,绿苞会发芽长大变成树叶。②春雨敲打大山1、春雨敲敲大山,大山上发生了什么变化呢?像什么?小结:我们一起来说说诗歌里大山的变化。(引导幼儿一起念诗歌原话)③春雨敲打迎春