文档介绍：中文摘要近年来,莆仙地区的商业发达起来,南来北往,城乡交汇,外资外商不断增加,同时吸引了不少外地民工涌向莆仙。与此同时莆仙人也在不断的外流,这样一来,普通话就与莆仙方言一起成为必不可少的交流工具了,许多家庭的语言教育也有了新的变化。因此本文试从莆仙地区的家庭入手,采用问卷法和抽样调查为主,辅之以访谈、个案调查、阅读资料等方法,对家长的语言教育进行调查,并调查分析目前中小学生的普通话使用现状及存在的问题,进一步研究存在这些问题的原因,探讨其对策。希望可以为家庭语言教育提出适当建议,也可以为探索城乡中小学推普工作的途径和方法,提供理论和实践上调查结果显示,莆仙家庭的语言教育正在逐步发生变化:在城镇,很多家庭中不再是单一的莆仙方言环境,普通话正成为许多孩子的第一语言。但是在农村,情况并不乐观,农村孩子语言发展水平都比较落后。出现这种情况的主要原因除了农村的语言环境之外很大程度与家长的语言教育有关。调查结果还显示:农村中小学生使用普通话的情况远不如城镇学生。这主要是由于农村中小学处在莆仙方言的包围之中,教师和学生几乎全都是莆仙人,因此很难自然形成说普通话的语言环境。为此,笔者对莆仙农村家庭语言教育提出以下建议:⒄用广大农村幼儿园进行宣传,优化家庭语言教育环境。另外,笔者也对莆仙地区农村中小学推广普通话工作提出几点建议:⒋丛煲桓讲普通话的语言环境,⒅氐憬饩雠┐逯行⊙Ы淌ζ占捌胀ɑ暗奈题,⒍灾⑾乱┙饩鲅捌胀ɑ暗奈侍狻的依据。加大推广普通话的宣传力度,提高广大农村家长的思想认识,⒗关健词:莆仙,家庭语言教育,推广普通话
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中文文摘第一章课题研究综述引言发达,这种方言的向心力、凝聚力往往越大,推广普通话的难度也越近年来,由于经济、文化、科技的发展、交流,莆仙地区的商业发达起来,南来北往,城乡交汇,外资外商不断增加,同时吸引了不少外地民工涌向莆仙。与此同时莆仙人也在不断的外流,这样一来,普通话就与莆仙方言一起成为必不可少的交流工具了。尤其是新一代的年轻家长,他们大部分出生于二十世纪六七十年代,受教育程度以及与外界的接触和交流,使他们对普通话的交际作用有了一定的认识,因而他们的家庭语言教育也有了新的变化,很多家长把普通话作为第一语言教给孩子,因此本文试从莆仙地区的家庭入手,对家长的语言教育进行调查,并调查分析目前中小学生的普通话使用现状及存在的问题,进一步研究存在这些问题的原因,探讨其对策。希望可以为莆仙家庭语言教育提出适当建议,也可以为初步探索莆仙地区中小学推普工作的途径和方法,提供理论和实践上的依据。为了全面考察我国普通话推广情况,许多学者、专家进行了各个方面的调查研究,得到的结论不尽相同。从他们的调查结果可以看出,在不同的地区推广普通话要考虑到地域因素,因为某一地区的方言越大;反之亦然。在国内其他地区,有许多学者、专家对中小学推广普通话的情况进行了广泛的调查,他们的调查结果基本上是一致的:当前中学生普通话水平仍不很理想,离国家的要求相差很远。在对中小学生推广普通话的情况的调查之中,包含了一些对中小学教师使用普通话情况的调查,结果显示,农村教师使用普通话教学现状不容乐观。一些莆仙籍的学者对莆仙地区的普通话推广工作进行了调查并提出了各自的意见和建议,但是对莆仙地区普通话的推广情况却没有
第二章课题研究的思路与方法第三章调查结果明确的调查数据,尤其是中小学生中的普通话使用情况还缺乏大量的调查。本课题采用问卷法和抽样调查为主,辅之以访谈、个案调查、阅读资料等方法,调查了解莆仙地区的家长们在幼儿启蒙时采用的语言,了解其是否有意识的行为或是自然形成的;同时了解家长和孩子的语言态度,家庭内部交流时使用的语言;以及中小学生的语言态度,语言观念,在不同场合所使用的语言。调查研究的对象以莆田市现有幼儿园、小学及完中为样本总体,采用分层整群随机抽样方法。按达标分层,分成达标校、未达标校两层,然后按各部分所占比例进行抽样。在每层抽样中考虑沿海、山区、城市、农村的分布情况,使抽取的样本能代表总体的特征。一、莆仙地区家庭语言教育现状的调查⒌鞑槟康模旱鞑榱私馄蜗傻厍募页っ窃谟锥裘墒彼捎的语言,了解其是否有意识的行为或是自然形成的;同时了解家长和孩子的语言态度,家庭内部交流时使用的语言。⒌鞑槎韵螅阂云蜗傻厍钟杏锥靶“嗪⒆拥募页のQ咀体,采用分层整群随机抽样方法,共选出页そ械鞑椤⒌鞑榉椒ǎ阂晕示矸ê统檠鞑槲V鳎宰浮⒎梦省⒏霭调查等为辅进行调查。此外,抽取部分幼几进行普通话测试,了解幼儿的普通话水平。⒓彝ソ峁埂⒓页さ奈幕潭取⒅耙堤氐⒓页さ挠镅蕴取⒂镅韵肮虽然不少家长的母语,实际上是莆仙方言,而且目前的莆仙家庭中,某些公共场所中,莆仙方言的使用比例也不小,但统计仍然显示,⒌鞑榻峁
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