文档介绍：中文摘要歌唱是人类最能直接表现内心情感的一种艺术手段。幼儿在咿呀学语阶段,高兴时就会表现出一种哼唱的欲望。随着经济的发展、人们生活水平的提高,艺术教育的功能性、社会性已得到国人的充分肯定与重视。歌唱教学的任务是培养学生唱歌的基本知识和能力,并通过歌曲的艺术形象感染和教育学生。为了提高学生表现歌曲的能力,进行唱歌的基本技能训练是必不可少的。目前我区的教学还多是以传统的教学方式为主体,高中音乐课还是以音乐欣赏为主,学生只是被动的听赏,学生学习的主动性、积极性没有充分的调动起来。学生对音乐课失去了兴趣。本文对歌唱教学在包钢五中的实践进行探索研究,首先研究了歌唱教学的意义及国内外目前的教学现状,又就包钢五中学生对音乐课的兴趣、对歌唱的兴趣、对教材满意程度等现状进行了调查分析。同时对本校的师资力量、软硬件条件、歌唱的艺术氛围进行了分析。再通过在本校课堂歌唱教学中如何通过感受歌唱乐趣、变被动为主动,教师主导作用的发挥、鼓励参与,“班级演唱会で椴斡氲燃し⒀巳ぃ偻过培养学生正确的歌唱姿势、培养学生正确的呼吸方法、掌握发声及共鸣方法、培养学生正确的咬字吐字习惯、培养学生分析和处理歌曲能力、对学生进行适当形体动作训练、来提高学生的歌唱能力,及课堂教学质量。又对合唱团成立背景、排练情况、声音方面的训练、和谐、均衡和统一训练、多声部合唱功能表现的训练、取得的效果等课外歌唱教学,做了一系列的实践和研究。旨在激发学生的歌唱兴趣,⒂帕的教育教学能力提出了更高的要求。同时特长生对我校的艺术教育所作出的贡献做出了论述。使我校的歌唱教学成为我校办学的一大特色。使本校学生的学习内容生动有趣、丰富多彩、有鲜明的时代感,引导学生主动参与音乐实践,提高学生的审美能力,发展学生的创造性思维,良好人文素养,立足于本校音乐教育的基础,把歌唱艺术教育溶于课堂教学完善课程体系,推进美育发展。关键词:包钢五中歌唱教学实践探索研究内蒙古师范大学教育硕士学位论文
..甅内蒙古师范大学教育硕士学位论文篹.【’甀瓵雝,..琭—,’,士琣,●
;,,,瓵瑃,猰.,,,疭,;内蒙古师范大学教育硕士学位论文,,.
导师签名:锨签名:盟签名:虫坼受日期:沙矽年卵枞日期:沙歹年卵枞独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含本人为获得内蒙古师范大学或其它教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示感谢。关于论文使用授权的说明文的规定:内蒙古师范大学有权保留并向国家有关部门或机构送交论复制手段保存、汇编学位论文,并且本人电子文档的内容和纸质论文作及取得的研究成果,尽我所知,除了文中特别加以标注和致谢的地本学位论文作者完全了解内蒙古师范大学有关保留、使用学位论文的复印件和磁盘,允许论文被查阅和借阅,可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等的内容相一致。保密的学位论文在解密后也遵守此规定。
言引近年来,素质教育的大力提倡,使得艺术教育受到高度关注,我国高中音乐课程始于世纪年代,建国初期,至年代中期,部分城市高中开设了音乐课,但无统一的教育大纲和教材,随着基础教育,素质教育的不断向前推进,特别是从年开始,国家统一在高中开设了艺术欣赏课。渲邪ㄒ衾盅Э,从而结束了高中没有音乐教育的局面,随后颁布了《普通高中艺术欣赏课教学大纲》使高中音乐课的开课率逐步上升,高中音乐教师队伍逐步扩大,教学水平有了明显提高,但是高中音乐课程还面临许多自身体系不适应时代发展的问题:纬潭ㄎ唬学时及开课课变成了准专业音乐课,以他人感受代替自身体验,以间接经验、代替直接经验的传歌唱是学生进行艺术实践、表现音乐的重要手段,歌唱是以人声抒发情感的一种取集体授课的形式,’学生通过学习,一起探究歌曲情感。学唱歌曲、感受歌曲艺术的歌唱的共性美,感受到集体歌唱时的壮美。并在创造这种集体美的艺术过程中,身心目前我区的教学还多是以传统的教学方式为主体,高中音乐课还是以音乐欣赏为么,单纯的让学生欣赏,已经调动不起学生的积极性。学生对音乐课失去了兴趣。本的创造性思维及实践能力,培养良好的音乐素质。立足于本校音乐教育的基础,把歌唱艺术教育溶于课堂教学完善课程体系,让歌唱成为本校音乐教学的一个亮点。率κ曰阆传承式教学在这些问题中,课程内容仅为“欣赏’’同初中、小学阶段音乐教育不能正常衔接,受应试教育影响开课率不足一些学校高中艺术欣赏承式教学,所有这些都不利于学生音乐文化素质的提高和审美能力的提高,不利于学生音乐兴趣的培养,泯灭了音乐课程的自身魅力,音乐表现形式。歌唱教学是为了满足学生学习歌