文档介绍：摘要东北师范大学硕士学位论文随着多媒体技术的快速发展和广泛普及应用,多媒体技术应用于教学中越来越受到重视。与传统教学相比,多媒体教学具有灵活多变,可控性和交互性强等特点,能够很好地增强教学效果,所以目前我国的很多幼儿园都在大力推广多媒体技术进行幼儿教学,但多媒体技术地应用毕竟是一个年轻的学科,针对这一学科的教学方法还不成熟。在幼儿园的实际应用中还存在这样那样的不足和一些负面情况。本文旨在通过对多媒体技术在幼儿园教学中应用的研究,结合多媒体技术的自身特点,探索多媒体技术在幼儿园教学中合理化应用的方法策略,希望能为幼儿园更好地应用多媒体技术教学有所启示。本文主要由四个部分构成:第一章主要分析多媒体技术的发展现状,重点分析目前多媒体技术在幼儿园教学中的优势、作用以及应用情况。第二章对幼儿园应用多媒体教学进行前景分析,让幼儿教师都能够认识到多媒体技术应用于教学中的优势和广阔前景,从而更好地应用到教学中去。第三章就如何在幼儿园开展好多媒体教学进行深入探索,并通过制作一个幼儿园多媒体课件以提出一种在幼儿园教学中合理应用多媒体技术的方法策略。第四章对在幼儿园利用好多媒体教学作一个全文总结。关键词:多媒体技术;幼儿园教学;课件;
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引言幼儿注意力不稳定易分散,因而造成了幼儿需要在特定的生活和学习情境中通过我们更好地将多媒体技术应用到幼儿园教学中。如何在幼儿园正确合理地应用多东北师范大学硕士学位论文当今的人类社会已经跨入知识经济时代,在这个时代中,高素质人才的培养已成为人们普遍关注的问题。高层次、高素质人才培养的需求和人类科学技术日新月异地发展,为教育理论和教育手段地变革带来了机遇。现代教育技术是教育与科技结合的产物,尤其是多媒体技术,由于科技含量高,应用性强,决定了它是教育事业中科技、经济和社会发展联系最为紧密的一种现代教育技术,它从根本上改变了教育环境和方式,引发整个教育观念的巨大改变。早在年邓小平同志在上海考察时就谆谆告诫我们:“计算机的普及要从娃娃抓起保锥育的现代化正顺应着这个时代的潮流飞速地发展。幼儿教育的现代化,除了教育观念的现代化、幼儿园课程设置的现代化、幼儿园管理的现代化,还包括了幼儿园教育手段的现代化。幼儿园的教育活动是教师有目的、有计划地引导幼儿主动学习的多种形式的教育过程,是教师和幼儿的共同活动。由于幼儿知识经验贫乏,还处于具体形象思维阶段,思维运算水平还很低,他们还不能理解许多复杂和抽象的概念,同时多种感官参与活动。如果缺少了动手、动口、动脑的机会,就不可能有真正有效的学习活动,这是现代儿童心理发展理论所明示的。多媒体技术地出现弥补了幼儿园传统教育中的很多缺陷。与传统教学相比,多媒体教学以其强大的集成性和交互性的特点,将教学素材化静为动、化远为近、变小为大、声像并茂,改变了过去只利用挂图、图片等呆板、单一的表现形式,使一些在日常生活中很难呈现或不易观察到的过程形象地展现出来,大大提高了幼儿的学习兴趣和活动效果,扩展了幼儿的信息量。因此当前在幼儿园教学中得到了极大地推广。但是,多媒体教学作为一种新的教学形式和手段,在推广和应用过程中也难免出现一些问题,这些问题地出现给我们的幼儿教学带来一些负面情况,不利于媒体教学手段,就成了我们每一位幼教工作者都很关心的问题。本文旨在通过对多媒体技术在幼儿园教学中应用的分析与研究,论述多媒体教学的优势、特点和前景,同时通过实际制作一个多媒体课件,以提出一种在幼儿园教学中合理应用多媒体课件的方法策略,让多媒体技术真正能够在幼儿园教学中发挥其优势作用,从而更好地为幼儿园教学服务,同时也给予幼儿园教师应用多媒体技术开展教学一定的启示。
第露嗝教寮际踉谟锥敖萄е械淖饔多媒体技术发展状况从应用角度来说,多媒体技术的研究领域有两个方面:一是以计算机技术为基础,扩展到声像、通信等领域,这方面研究的代表产品是计算机电视;二是以声像、通信技术为基础,扩展到计算机领域,这方面研究的代表产品是电视计算自从年,疽煌几拍罾疵枋龊痛硗夹巍⑼枷瘢⑹褂处于起步、发展阶段,需要不断拓展应用领域,探索新的应用途径,以适应信息东北师范大学硕士学位论文一、多媒体技术的基本概念多媒体技术是当今信息技术领域发展最快、最活跃的技术,是新一代电子技术发展和竞争的焦点。多媒体技术融计算机、声音、文本、图像、动画、视频和通信等多种功能于一体,借助日益普及的高速信息网,可实现计算机的全球联网和信息资源共享,因此被广泛应用在咨询服务、图书、教育、通信、军事、金融、医疗等诸多行业,并正潜移默化地改变着我们生活的面貌。多媒体技术从不同的角度有着不同的定义。有人定义多媒体计算机