文档介绍：的比较研究摘要父母关于幼儿个人事务自主观认知学前教育专业硕士研究生霍艳芳指导老师刘云艳教授家庭教育理论,更好的指导家庭教育实践。改杆ǚ蕉杂锥鋈耸挛褡灾鞴廴现K讲淮嬖谙灾炅洳钜臁5诟髂炅渥樯希盖个人事务自主观是指成人或儿童对于儿童自身拥有个人权限范围的观念性认知。目前对成人与儿童在个人、道德和常规等事务上的界定及他们之间相互作用的研究己经成为西方儿童自主性研究的基础和重要方面。本文对父亲和母亲对幼儿个人事务自主观的差异性比较是对国内外儿童自主性研究的有益补充,以期为家庭中儿童自主性的培养提供依据,从而丰富本研究采取半结构型与结构犁访谈相结合的方法,任务设计均是在参考预访谈、预编码的基础上,结合我国幼儿教育实际修订而成。通过’构型访谈,考察父母现实生活中对于幼儿个人事务自主程度、权限范畴、具体内容、作用方式的认知;通过结构型访谈,考察父母在假设情境中对幼儿个人事务权限范筹的观念认知。本研究中,半结构型访谈被试名,结构型访谈被试改父靼搿1狙芯恐饕=崧廴下:从父母关于幼儿个人事务自主观念来看:改杆ǚ骄研纬闪硕杂锥鋈耸挛褡灾鞯母拍钚匀现#ǚ饺现K礁叩筒淮嬖谙著差异。对丁幼儿个人事务自主的认知水平均高于父亲,并且父母双方在年龄组上的认知水平排序均为曜曜曜椤盖锥杂锥鋈耸挛褡灾鞴勰钊现O啾饶盖锥裕嬖谙灾员鸩钜烨帧E⒏盖锥幼儿个人事务自主的认知水平最高,男孩父亲最低,而母亲的认知水平整体处于中间状态。蘼墼诩偕杌故窍质登榫持校改妇S锥妨⒘烁鋈搜≡窈途龆ǖ牧煊颍谒ǚ礁鋈
关键词:父母;个人事务;自主权限;亲子冲突事务领域范畴内具体内容界定上各有所侧重。改杆ǚ皆诟栌锥灾餮≡袢ǖ睦碛膳卸ㄓ氡曜寂卸仙喜淮嬖谙灾钜臁从父母与幼儿的相互作用来看:改赣胗锥诟鋈耸挛窳煊蚰谇鬃踊ザ钋浚⑶腋盖子胗锥涑逋坏钠荡斡肭慷染不及母子胗锥2钜煜灾盖自谧优涞某逋黄荡斡肭慷任U蚪换プ鳎甀,而父亲与冲突强度上呈下降趋势,而母亲正好相反。盖子肽盖渍攵杂锥灾骶龆ǜ谋涞奶炔淮嬖谙灾欤涸诟改赣胗锥饧灰恢率的同虑方式上差异显著,父亲更多地采取协商的方式,而母亲更多地采取说服的方式。父亲与母亲在冲突解决策略判定上不存在显著差异。改腹赜谟锥纯苟卸ú淮嬖谙灾钜欤窃诔逋恢凶晕医巧ǘㄎ簧喜钜煜灾巧:加强父母在教育孩子过程中观念与行为的一致性;倡导双性化教育。西南大学硕十学何论文子女之间啭负向交互作用。随着幼儿年龄组的增高,父亲在冲突频次上大致量上升趋势,在父亲更多地把自我角色定位于朋友,而母亲更多地定位于控制者。根据研究结果显示,研究最后总结了对我国家庭教育的几点启示:关注文化变量对家庭教育的影响:重视父亲在幼儿社会化进程中的作用:改善母亲在与幼儿交往过程中的方式、技
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签字日期:仍导师签名:亩、厶寺学位论文作者:覆靶焉学位论文作者签名:履靶焉签字日期:及叩甓试学位论文版权使用授权书独创性声明签字日期:细了年中月本人提交的学位论文是在导师指导下进行的研究工作及取得的了特别标注。对本研究及学位论文撰写曾做出贡献的老师、朋友、同本学位论文作者完全了解西南大学有关保留、使用学位论文的规定,有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘,允许论文被查阅和借阅。本人授权西南大学研究生院可以将学位C艿难宦畚脑诮饷芎笫视帽臼谌ㄊ椋韭畚模嚎诓槐C埽年研究成果。论文中引用他人已经发表或出版过的研究成果,文中已加仁在文中作了明确说明并表示衷心感谢。论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。口保密期限至月止
第一部分引言一、选题缘由会不断发展,从而能更积极主动地探索周围世界,与环境相互适应,。许多心理学家都把自主性的出现看作是儿童发展的一个重要里程碑,它反映了儿童建构个人力量感及同~性的普遍心理需要,并且在不同的发展阶段有着不关于儿童早期自主性的研究,称为个人权限或个人选择,此领域的研究已经有二十多年便能够区分出哪些行为是应当由他们个人进行自主选择。不受权威约束的事务范围,该领域的理论化程度越来越高,个人选择被置于建构儿童个人力量感与个性特征的中心位置。有研的需求是人类社会化进程中一个普遍雨夭豢缮俚奶卣鳌6杂诟鋈耸挛竦睦斫庥肫淠谠自我、个人认同有关,儿童对于个人事务领域内的行为自主表达了把自我从他人那里区分开来的一种基本心理需要。儿童个人事务领域的确立对儿童个体化进程、自我效能感、社会能坚持表明,他们已经在试图建构关于人格以及自我同一性的潜在性概念,社会认知领域声称,不同的概念框架是建构于不同形式的社会相互作用之上的8鋈耸挛褡灾鞴勰钍峭ü愿鋈耸挛褡灾骶龆ǖ囊G螅氤扇松倘兑约按铀