文档介绍：精加工策略在幼,缙谠亩林械脑擞摘要关键词:精办键工策略早期阕读信息加工心理学第一部分说明了选题缘窿。从幼,显缏丛亩料肿矗餮√饩脖匾:逗捅的研究现状及述评。介绍了本研究的臻论纂础——信息船工心理学及其认知策略精自Ⅸ工策路是近二二十多年来倍息加王心理学认知策略中开辟的⋯一个耨的磺炎领域。在幼儿网早期阅读活动中,撤攥信息加互心理学麴理论运用一些糙加工策略,不仅商劲予籀弓揖灿幸舛梢夂陀幸馇桃洌⑾种J侗D谠诠叵担新罩J吨涞牧O担銮矣兄杓し⒍业脑亩列巳ぃ闪己玫脑亩料肮撸培葵~定的阅读技能。本研究主要分为三个部分。燕爱采用文献研究法、行动研究法和教肖经验总缝等研究方法。研究瓣联实意义翮指簿意义。第二部分滔释了本磺究的研究背景。分剐介绍了潮内外早期阕读教学策略豹郛糟热工策昭,扶它们魏基本躐点、鏊本内容、蒸本特缝等方馥避行了阐述。第三部分阐述了精加工繁略在幼儿园早期阅读中的运用。运用精加王策略改避阕读树料的质量,运用人为联怒繁晦茅【刹呔ò锞⒍亩晾斫狻⒔?⒍嘌化的阅读方法。
╮羍硅黼辳:.羁氇蛩,’】,琣专礴程氇专苫七畦,誥¨..,.,《.馥;╥弧
作者签名:硷竺陵期:三业学位论文作者签名:塑蜀期:塑』:王鐾躁期:鲨≤:￡二&学位论文授权使耀声明学位论文独创性声明本人所星交的学位论文是我在导愿的指嚣下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知,除文中融经注明弓玫哪谌萃猓韭畚牟包含其哺鋈艘丫⒈砘蜃垂难芯砍晒6员疚牡难芯孔鞒鲚乱贡欺的个人或集体,均已在文中作了明确说蛹并裘示谢意。本入完全了躺华东师范大学有关保餐、使掰学位论文的裁定,学校有权保整学位论文并弱国家主管部门或其指定孛几构送交论文的电子舨和纸质舨。有权将学位论文用于非赢剃国的的少量复制并允许论文进入学校图书馆被套阅。有权将学位论文的内容编入有关数据库进行梭索。肖权将学位论文的标题耧摘要汇编淑舨。僳密的学位论文髂密精遗耀本规定。导鄹签名:
第一部分选题缘由主要是指在轻松、愉快、亲密貉气氛中,成年人帮儿童并≤匝拔kΦ模餐羹点转移到阅读能力豹培养上。荚强总统布什在其执政屠颁布豹《教育改革蓝潮》养应该是~个明显瓣特点。弼且在阕读方面要求除了经常弓糐亩潦榧年国荚鞫教育与就业部颁布的《应用基勰阶段教肖——谍程搔南》儿童豹成长楚在与父母、教褥等人的交互作用中实现的,受到周阐环境中社会文化的指引。世纪年代耨西兰著名教育学家提出分享阅读法,阅读一本书的类似游戏的活动。之羼分享阅读W钣行А⒆钪髁鞯姆椒ㄑ杆僭荧圈、英圈、新落兰等地的家庭、学校幂瑟幼儿霞中普及开泉’。对教痔稠父母弼言,分享式的早期阅读可以帮助他们更好地了解孩予,积极地关注和参与儿童早期浆成长过程,并工返胤⒛戾幻山逃墓δ埽慵彝ァ⑸缜陀锥漳芟嗷ッ合和支掩,让儿童成为一个喜欢读书、终身有读书欲的读书人,让社会处处充满书卷芳香,共间打避一个人人乐读、善读豹阅读社会。年联合因激辩文缀织向全世界发出“走囱阅读擞器”躲鼯啖,要求社会成员人入读书。从此,壤界上一些发达国家纷纷把早期教商中几纛智能发展的中崴布:“我们太多的孩子不会阅读。阅读是建筑的基石,它必须是我们教育波辇的基础”。时鬻参与推动』亩猎硕牟际卜蛉艘仓鞯既炼幌蠲!癛钡募苹P矶圜嗉以诎洳济匦薅┍灸溆祝琇园教育大纲或指导纲要时,几乎都把早期阅读赦在学前儿童语言教育领域中非常重要的位鬻。如蕊拿大的《幼园教育纲要》“滔畜”部分分为“口语交滚”、“阅读”、“书写”和“理解媒分材料”四个部分。渡《纲要》中蘩褫儿蘩阅读积书写能力的培外,还要弓级笤亩敛返谋昵钪械牧逃⒎诺取J樾磋蛄戏介暌彩如此,除了在纸张上书写外,还鼓励儿蜜在黑板、硬板纸、电藏上书写。有“交流、语言弱读写”领域,该领域分为“语言交流”、“璐润悉维”、“字母与读密之闻建立联系”、“阅读”、“写作”、“书写”簿六大方颓。德们对攀期隧读的整褫程度可蟹窥一藏我国激凝颁布豹《幼园教襄指导纲要》柘鹿砍啤队б!中也圈确攒慰“培养幼,陨钪谐<穆吹ケ陖己鞠文字孝孥号的兴趣”;“利用图书、绘丽和其,、——,,戽眨菊悍⒋锵矣住籐疆语宵教育鹣一黧趋势д航逃,’
两是培养,亩列茨芰Γしⅲ耄对口语并Ⅱ书猫语学习的兴趣和热情,为将来嚣,为他们建立语言发展的坚实基础和蘩合三方藤的阕读技能:认识书麓文字、的教学策略普遍感到迷惑与困难。解决这个闽题的重要途径之一是麴强基础理论他多秘形式,引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣,培养前阅渎和莉书写的技能”F腔嬖纹谠亩亮舫隽丝詹醚5牡匚唬嗽缙阢锥脸晌N腋笱敖逃械娜点硗究课题之一。“我们提偶的不是将小学的读驾课程提前到学前阶段柬避行,,孟痹谛⊙а按螋氪薄’在幼园开展的早期阅读活动中,教烯们学习如何通过一定的早期阅读策略让儿豢提前进入美妙的阅读世界,丰富儿童的知识,开瘟儿黛的“智