文档介绍：中文摘要英语课程的全面开设,给小学英语教学带来了无限的生机,同时也出现了一些矛盾。直接表现是小学英语教师教学任务加重,工作量加大;小学英语教师队伍参差不齐,教师队伍中有三分之一的非英语专业教师及兼职英语教师。针对石家庄市小学英语教师这一较为特殊的群体,开展了教师工作满意调查。调查内容分五个层面,分别是对工作满意度的整体性认识、工作本身、福利待遇和激励措施、个人因素与环境以及组织内部管理与沟通。结果表明,石家庄市小学英语教师具有一定的工作满意度水平,其中在对工作满意度的整体性认识层面上,石家庄市小学英语教师平均得分为τ诼獾某潭龋辉诙孕⊙в⒂锝淌ぷ鞅身的评价中,石家庄市小学英语教师的平均得分为τ诼獾某潭龋辉谛⊙英语教师福利待遇及激励措旌层面上,石家庄市小学英语教师的平均得分为处于一般满意程度;在个人因素与环境层面上,石家庄市小学英语教师的平均得分为τ诼獾某潭龋辉谧橹诓抗芾碛牍低ú忝嫔希易行⊙в⒂锝待遇的满意度明显偏低,平均得分仅为Mü圆煌塘洹⒀Ю⒅俺埔约是否兼任其它课程等的差异分析得出:不同学校类别、不同职称、不同年龄、教龄、不同学历以及近三年年终专业考核不同的教师在工作本身、福利待遇及激励措施、教师的工作满意度比较发现,石家庄市小学英语教师在个人因素与环境、组织内部管理与沟通两个层面上与省幼几园教师存在显著的差异。针对调查结果,提出提高小学英语教师工作满意度的管理对策:一、提高教师福利待遇,满足基本需要。首先了解我市小学英语教师福利待遇现状;其次从多种渠道提高小学英语教师劳动报酬。二、改善学校环境,营造民主、和谐的氛围。既要改善教师工作的“物质”环境;又要改善教师工作的“人文”环境。三、加强不同阶段的职业指导和培训,拓展教师发展空间。针对不同层次、不同专业、不同学校的小学英语教师采取不同的培训模式和激励措施,四、指导教师学会自我调整,自我解压。小学英语教师不仅要学会调剂身心,保持身心健康;而且还要树立终身学习理念,提升自我肯定。关键词:小学英语教师;工作满意度;管理对策石家庄市从年开始在市区及周边范围内从一年级逐步开设英语课程。小学师的平均得分为τ诼獾某潭取4又锌闯鍪易行⊙в⒂锝淌Χ愿@个人因素与环境以及组织内部管理与沟通四个层面上均存在显著差异;与其他群组
.甌甌,.,.,.瑃甀.’狤—.,:,,’,琽:籭’.瑃瑆.,.,’
篍甌甋瑆瓼.,.瑃.,,
指导教师。签名,蝣论文作者┟:冰勿绎覆学生——所提交的学位论文《石家庄市小学英语教师工作满意现状及学位论文原创性声明学位论文原创性确认书本人所提交的学位论文《石家庄市小学英语教师工作满意现状及管理对策研究》,是在导师的指导下,独立进行研究工作所取得的原创性成果。除文中已经注明引用的内容外,本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体,均已在文中标明。本声明的法律后果由本人承担。年同管理对策研究》,是在本人的指导下,由其独立进行研究丁作所取得的原创性成果。除文中已经注明引用的内容外,该论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。年月日
一、绪言问题的提出世纪是知识经济时代和信息时代,是科技和人才竞争的时代,而科技和人才都取决于教育的发展。世纪的到柬促进了国际一体化的进程,促进了全球『白慕流与合作,教育的发展首先是要推行教育件提出世纪人的生存与发展的基本技能为母语、锖图扑慊僮髂芰Α薄!济发展的需要,适合中国加入蟾鞣矫嬗⒂锶瞬诺男枰#兰陀⒂锶瞬培养的重担紧紧地系在了小学英语教师的肩上。我国自年秋季开始在全国地市级以上城市,从小学三年级逐步开设英语课程,石家庄市从年开始在市区及周边范围内从一年级逐步开设英语课程。小学英语课程的全面开设,给小学英语教学带来了无限的生机,同时也带来了许多困难。模小,英语教师人数也少,只有个,一个英语教师教授瞿昙渡踔寥5挠⒂课,一周也是节课。全市几乎每~位小学英语教师每天都要上四节课,每天都要批改几百份作业,此外还有学校其它工作及教研的压力,可以说,小学英语教师是生活在“水深火热”之中。其次小学英语教师队伍参差不齐,有三分之一的非英语教英语。他们中多数未经过任何英语方面的培训就直接上岗,有的只经过了一些短有所欠缺,这样就构成了小学教师队伍中一支特殊的群体——小学英语教师。而同时,当前社会及家长对儿童学英语格外重视。在石家庄,各种补习班、辅导班不断涌现,使小学英语教师校外兼职和自办班的情形只趋严重,一定程度上影从学校管理的角度而言,我们希望英语教师把全部的精力投入到学校的学生身上,以饱满的热情、积极的态度来对待自己的工作,当然就需要为英语教师们创造良好的工作和生活环境,为其提供更好的发展空间。对一个国家的教育乃至国民经济的影响已引起世界各国广泛