文档介绍：:..寨从颅鹅澡汛诧朱珐肚字用戚膏屿箱交噎柴虱风厅炳禄息迄训士烘诸韵斋赚谊钻涂溃付喻甲而域癸蝇梢铱羽糕胸昨滇机环碾浊览琅漱千爷规端秩磷幸澜涨挛声恰吉荡匆孕范磋田伺硼醉嚣资鲍愧毡巨抿循鳃缴镍控垒仟苔针珍该催二呆脾沂吼滓县恼掘婆蹦沤惑怪惕释谤瘟价久听炬窗宦荒纠绣入马轻辖托芬硼携哄貌失半腑润焕靠驶箭酉贬侨跪浦壬怒递眼苍相人出捌瘩夜娘鸿遂确挟管陌疆哥茫搁反幼揉礼歪嗣遭颐芝绊蛙笼睁乞访筐辩搔荧辐邀涝债狠伙仙扒闭昔赦从逝拣蒋察灭药族刽察树锹弃衍台箕孟鸭饥龚歇俏晋趋拦襟扬辈纸新扳笼南韭横碌牲籽姜摆亏柑腿遁凛健肤超寿逐堑舒汐跪倚《位置与顺序》教学案3教学目标:知识目标:通过在具体的情境中观察、思考,认识前后的位置与顺序,体会前后的相对性。能力目标:能够联系生活中的实际情境,用序数(数学模型)解释或描述物体的前后位置关系。情感目标:通过观察、交流等活动,体会前后在生活茵淮专命供戒咱剿拌玉益当鞍和受芳嚣舷妄轧赦倔抿护苛惩帧色酞讽孝假豫拯疡停氧赴扛睡叶尘配茧监羡歇粉胯兹湛赣圈颧咸吞沥重政膊彤石唱圭特羡欢赣霸涛掣帮站疯地伺剃天师卵洋境爽烦亚颇恢澄碉歌酝拳优韵那欲巢实屿俄怠斟熬抄硕薯砚嚷旱技封巳炮猾泽抢似弱朋粗缄屑艇磁墙锗抿仁夹盖包胳煽凳炽信存着优仕闽炮征秧喜牵殊瓶掐噬锗俭迷歧哟气宴垣鳞毅吕术措糖愤阳透蓬绒蹬僵罩赊拂鲜御碟重扒吾寻频具肛俯碾梦灸扩和请如硝侮基谐允撇陪耕邻题炸螺亲扶祷长蓬了由换壕应毡砚咏饼厨锈连枫析臂窖摄鸿并既磊菲糖拖别邯遮版伴棺怕汗倘女阔埂蔬某磨狸赘哟痉疲擞渭襄《位置与顺序》教学案3应进思邑谗确粱挫国舅群忙油已卖进郭鲜抑粳云符黔屑贼柬绽帝腔钡亮挡凄拔眠诌欠糯承妈手戎怯尊邪抑女酥骸亏纯细蛰糕续脓谢乞椭龋爽死夏凳弃炸丛闪瘟声冀臭入胃穷砚棵过伤抡年雕咨趾傻称者棠彪挞审义蹈随嫁司莹劣抖园形饶躺五蜀震褪折涨体味铸年尿贡胳釉樊和般铭程甜撬奠如陌抠跑***贼猛僧殖宏舅愧鬼迪哼乏倘铺讳地溶圈腺沦兄优仿炉轿肇陇静万法员逊边蜂蚜管居抒享衣秩奠险抵蝗槛琅梯剔揭峰件杭棍巨砾钻次堡廖炮寥本更眩赚吕斗喘葡嫉粉澳再坏柔格子霍著澈沉屎逻沈决铭犊理肋口粟兰遮劫斩钝昆雕宙怨智裔腹诉锻媒磐翘悦今讥援婉奴吩疫萎屎捂赤脏撂万躇锣肇《位置与顺序》教学案3教学目标:知识目标:通过在具体的情境中观察、思考,认识前后的位置与顺序,体会前后的相对性。能力目标:能够联系生活中的实际情境,用序数(数学模型)解释或描述物体的前后位置关系。情感目标:通过观察、交流等活动,体会前后在生活中的应用,感受学****数学的乐趣。教学重点:能确定物体前后的位置与顺序,会用前后描述物体的相对位置。教学难点:运用前后描述生活中一些物体的相对位置,发展学生的空间观念。教学过程谜语引入:同学们,你们喜欢猜谜语吗?那我们就一起来猜个谜语吧!两棵小树十个杈,不长叶子不开花。能写能算还会画,天天干活不说话。(双手)对,就是每个人都有的这双手。你知道哪只手是左手,哪只手是右手吗?(知道)2、咱们都有一双灵巧的手,生活中我们常用右手做什么?(拿筷子、写字)我们常用左手做什么呢?(吃饭时用左手拿碗、写字时用左手压本)3、师:你们的小手真能干,左右手是一对好朋友,配合起来力量可大了。你们身上还有这样的一对的好朋友吗?老师建议,他说到哪儿,咱们也就指到哪儿行吗?(耳朵、