文档介绍：马鞍山师范高等专科学校软件工程系毕业设计(论文)题目课件《我是什么》姓名专业计算机多媒体技术(游戏网页)班级2015级计算机多媒体技术2班学号指导教师完成日期2017/12/25目录一、课程设计创意的作品主题 3二、基本构思 3三、设计准备工作 4四、设计主要内容 (课前导入) (课文欣赏) (我会读) (我会写) (小测验) 7五、软件使用以及具体操作的工具: 8六、设计过程中遇到的问题以及解决方法 9全套图纸加扣3012250582一、课程设计创意的作品主题:课件设计--《我是什么》二、基本构思:学****对于我们每个人都是极其重要的。著名作家王蒙说:一个人的实力绝大部分来自学****本领需要学****机智与灵活反应也需要学****健康的身心同样是学****的结果,学****可以增智、可以解惑、可以辨是非。学****是把钥匙。我们无论在学****工作亦或是生活中,都强调和重视“拓宽视野”。学****是一种发现,它为我们扩大了精神的空间与容积,学无涯,思无涯,其乐亦无涯。当然学****也需要方法,找到学****的方法的重要性是显而易见的。课件可以激发学生学****兴趣,传统的教学手段枯燥无味,没有直观的形态供学生了解,有了课件教学,使古板变生动了,抽象变形象了,深奥变浅显了,,更有利的使学生理解其意义。使用课件可以提高学生的兴趣,使用电教化课件能把语言文字所描绘的情境直观形象逼真的展现出来,能够吸引学生注意力,提高学****情绪,从而诱发学生学****的兴趣。三、设计准备工作:先去一些flash设计网站看看其他人的设计产品,如站长素材、千库网等网站,再去网上查有关《我是什么》的课文资料,从多方面地去了解课件的相关信息及制作方法,再相对地去寻找作图时需要的素材和声音并将其下载下来,然后结合别人的例子和自己的想法,开始设计课件环节,最后确定为五个部分,先做出效果图再做出相应画面。四、设计主要内容:(1)第一部分制作(课前导入)直接导入,一段文字,直接点名可见的主题。开门见山的开头不但会使文章不兜圈子就直奔正题,而且会使学生省去曲折迂回的语言迷雾而直接进入老师的主题叙述.(图一)(2)第二部分制作(课文欣赏),用第一人称的手法,描写了“我”,在不同季节,时间,空间的里的状态,生动形象的描绘出了一副美好的画卷。最后一句画龙点睛,让读者思考,引起讨论。,虽然短,但是写法新颖,思考角度应用得当,十分吸引人,能够很快引起大家的共鸣,从而思考我们自己。(图二)(3)第三部分制作(我会读)学****了一篇课文之后,把一些比较生僻的字,单例出来,注好拼音,让学生们读,写了一篇课文,同时也让学生学会了一些生僻字,增强了自己的词语量。(图三)(4)第四部分的制作(我会写)这部分是让学生,怎么填写课文中我们学