文档介绍：临床药理学课程大纲学时:共计48学时(其中理论48学时,实验0学时)。开课单位:药理教研室学分:2开课学期:第2学期教学方法:理论课考核方式:闭卷笔试药物相互作用(6学时)教学目的与要求:掌握药物的相互作用课程内容::药物联合应用是临床的常见问题,要使学生掌握合理的、科学的联合用药,注意配伍禁忌,提高联合用药的疗效,减少毒副作用,延缓机体耐受性和病原体的耐药性预修课程:基础药理学、诊断学参考书目:教材:杨宝峰主编,第6版《药理学》,人民卫生出版社,2003年参考书:杨藻宸主编,《药理学和药物治疗学》人民卫生出版社,2000GoodmanandGirlman‘sThePharmacologicalBasisoftherapeutics10th2001第二章休克的临床用药(4学时)教学目的与要求:掌握休克的临床用药课程内容:了解常用抗休克药的分类及代表药物血管扩张药:硝普钠;扩管兼强心药:多巴胺、异丙肾上腺素;α受体阻断药:酚妥拉明;莨菪碱类:山莨菪碱;强心药:多巴酚丁胺;血管收缩药:去甲肾上腺素;休克的激素治疗:糖皮质激素;休克的代谢治疗;休克的其它治疗。教学重点:抗休克治疗的各种药物的应用指征及药理作用预修课程:《病理生理学》、《药理学》参考书目:1.《药理学》(第五版)金有豫主编,人民卫生出版社,20012.《内科学》(第五版)叶任高主编,人民卫生出版社,2001第三章药物不良反应与药源性疾病(4学时)教学目的与要求:掌握药物不良反应与药源性疾病课程内容:药物不良反应的定义、分类;药物不良反应和药源性疾病的病因学基础;药物不良反应的诊断;药物不良反应的治疗原则;药物不良反应的监测教学重点:药物不良反应的定义及病因学基础;药物不良反应的监测。预修课程:《药理学》参考书目:1.《药理学和药物治疗学》杨藻宸主编,人民卫生出版社,2000第四章心律失常的合理用药(6学时)教学目的与要求:掌握抗心律失常药物的分类及各种常用药物的临床应用特点和适应证、不良反应。课程内容:1.ⅠA类抗心律失常药奎尼丁的作用,临床应用和不良反应。。3.ⅠB类抗心律失常药利多卡因、苯妥因纳的作用机理、特点和临床应用。4.ⅠC类抗心律失常药普罗帕酮的作用、临床应用及不良反应。Ⅱ类抗心律失常药ß受体阻断药的作用机理、临床应用。Ⅲ类抗心律失常药胺碘酮的作用机理、临床应用和主要不良反应。Ⅳ类抗心律失常药钙拮抗药的作用机制、临床应用。教学重点:课程内容中的5、6、7预修课程:《药理学》参考书目:1.《临床药理》第二版,李家泰主编(人民卫生出版社)第五章抗高血压药物的合理应用(4学时)教学目的与要求:掌握抗高血压药物的分类及各种常用药物的临床应用特点和适应证、不良反应。课程内容:抗高血压药按作用部位及作用机制的分类。中枢交感神经抑制药。可乐定的降压作用;降压作用机制:它主要激动延脑孤束核次一级神经元突触后膜的α2受体以及延髓腹外侧核咪唑啉受体而使外周交感活性降低,血压下降;它的临床应用和不良反应。神经节阻断药即N1胆碱受体阻断药,现已少用。抗去甲肾上腺素能神经末梢药,主要有利血平和胍乙啶。利血