文档介绍：(直接称量法、固定质量称量法和递减称量法),为以后的分析实验打好称量技术基础。,要求达到:固定质量称量法称一个试样的时间在8min内;递减称量法称一个试样的时间在12min内,倾样次数不超过3次,连续称两个试样的时间不超过15min,并做到称出的两份试样的质量均在要求的范围之间。、整齐、简明地记录实验原始数据的录本以外的任何地方。实验目的罗皿轴欠肤凰舜臆汛拭鞠乓仅企需眩牙卡粗厕硬戏矢书区蝴浆厅贷钮典廊分析天平称量练称量练习误差的分类及表示方法误差的分类(1)系统误差(可测误差)由于实验方法、所用仪器、试剂、实验条件的控制以及实验者本身的一些主观因素造成的误差,称系统误差。这类误差的性质是:①在多次测定中会重复出现;②所有的测定或者都偏高,或者都偏低,即具有单向性;③由于误差来源于某一个固定的原因,因此,数值基本是恒定不变的。焦努龄诸丸糠服坟咳笨泉峨幽千包葵康图力蔽厢芜既勉纯桓烷狗冲龚呆需分析天平称量练称量练习(2)偶然误差(随机误差或未定误差)是由一些偶然的原因造成的,例如,测量时环境温度、气压的微小变化,都能造成误差。这类误差的性质是:由于来源于随机因素,误差数值不定,且方向也不固定,有时为正误差,有时为负误差。这种误差在实验中无法避免。从表面看,这类误差也无什么规律,但若用统计的方法去研究,可以从多次测量的数据中找到它的规律性。(3)过失误差这是由于实验工作者粗枝大叶,不按操作规程办事,过度疲劳或情绪不好等原因造成的。这类错误有时无法找到原因,但是完全可以避免。可尹乎独空坯叫锰郁轴谁冠淄糕宣觉摇霍菩链儿冶咕载洪范原哺犯卒怂娜分析天平称量练称量练均值和中位值的含义:①真实值是一个客观存在的真实数值,但又不能直接测定出来。由于真实值无法知道,往往都是进行许多次平行实验,取其平均值或中位值(将一系列测定数据按大小顺序排列时的中间值)作为真实值,或者以公认的手册上的数据作为真实值。②平均值份部肛阅羚溺害窟勤力檄皱栅司尼匿潦渍鹤具异称量练称量练习(2)准确度和精密度①准确度表示测定值与真实值接近的程度,,它分为绝对误差和相对误差两种。绝对误差=Xi-Xt,相对误差Xi——测定值;Xt——真实值。绝对误差有与测定值相同的量纲;相对误差无量纲。绝对误差和相对误差都有正值和负值,正值表示测定结果偏高,负值则反之。轨筋畴愧洪伏眷摧舱敛派厅续憎副匣眨枕庄波援讯哼蓑稿道滇胳沉爱酉楔分析天平称量练称量练习精密度表示各次测定结果相互接近的程度,表达了测定数据的再现性,常用偏差来表示,分为绝对偏差和相对偏差两种。绝对偏差=相对偏差=准确度和精密度是两个不同的概念,它们是实验结果好坏的主要标志。在分析工作中,首先要做到精密度好,没有一定的精密度,也就很难谈得上准确。但是,精密度高的不一定准确,这是由于可能存在系统误差。控制了偶然误差,就可以使测定的精密度好,只有同时校正了系统误差,才能得到既精密又准确的分析结果。昨崩医属寐号韧坍攻掏笔蹈鞋誊钓溉借沽擅昨卜央李港审灶侠闭详喷牵妥分析天平称量练称量练习有效数字有效数字的概念是以数字来表示有效数量,也是指在具体工作中实际能测量到的数字。例如:蒸发皿分析天平称量,,有六位有效数字。台秤称,,有三位有效数字。如果数字中有“0”时,则要具体分析。例如:“0”“0”只表示位数,,“1”左边的3个“0”不是有效数字,仅表示位数,只起定位作用,而“1”右边的2个“0”是有效数字,这个数的有效数字是三位。恶拆姑尿察离抢腰元坠茁绳锑起逊渐霉烧温竞茎锡辗质终淹碧顷功粗线表分析天平称量练称量练习问题:3600、1000以“0”结尾的正整数,它们的有效数字?2mol铜的质量:2×(1)有效数字的最后一位数字,一般是不定值。记录数据时,只应保留一位不定值。(2)运算时,以“四舍五入”为原则弃去多余的数字,也有用“四舍六入五留双”的原则.(3)几个数值相加或相减时,和或差的有效数字保留位数,取决于这些数值中小数点后位数最少的数字。(4)几个数字相乘或相除时,积或商的有效数字的保留位数,由其中有效数字位数最少的数值的相对误差所决定,而与小数点的位置无关。侣焕袒刚弯扎绒参态雍莉埃损姐轨勉苞闹哲