文档介绍：河南省远程开放教育研究会2004年年会
浅析多媒体技术应用存在的问题及对策
河南广播电视大学刘丹
【摘要】媒体作为远程教育教学过程中传播知识与技能过程呈现的教育信息的媒介与载体,是师生交流的工具,。针对目前远程教育媒体资源发展状况以及实际教学过程中存在的问题,应多种教学手段的相应补充,扬长避短,尽可能为学员的自主学习提供技术支持和周到的服务。
【关键词】媒体远程教育技术对策
随着全球经济和以多媒体计算机、网络为代表的信息技术的高速发展,对现代远程教育事业提出了开放性和现代性的要求。在我国以广播电视为主要教学手段的远程教育已经过了几十年的发展历程,并取得了一定的办学成果。鉴于当前多媒体技术的飞速发展以及国际上现代远程教育形式普及的态势,及时提高新的媒体技术在远程教育中的应用能力是现代远程教育发展的关键。
媒体作为远程教育教学过程中传播知识与技能的信息媒介与载体,是师生交流的工具。没有媒体的参与,远程教育就无法正常运行;没有媒体,远程教育就不存在。。远程教育过程不同于一般的教育传播过程,在远程教育中使用的媒体也有其自身的特征。电大系统已经广泛采用了现代化教学设施开展教学工作,其主要表现在:多种媒体技术的应用,多种教学手段的相互补充,尽可能为学生的自主学习提供技术支持和周到的服务,初步形成了基于网络、计算机、录像、电视、电话、双向视频、网上直播课堂、网上实时答疑等现代化教学设施与技术的多种教学媒体与手段的结合。
一、目前现代远程教育中的教学媒体
1、文字印刷媒体
在远程教育发展历程中,文字印刷媒体使用历史悠久,是最普通的远程教育教学媒体,包括文字材料、学习指导书、参考书、教学大纲、考试大纲及相关的文字的教与学的参考资料,这是学员获取知识的最主要的来源。
2、广播电视媒体
在远程教育中,收音机是曾一种重要的媒体;由于其单向性,学员和教师不能交互,只能单向传授知识。录音机,是早期使用的比较广泛媒体,学生可自由控制学习内容,使用方便。随着电视技术和信息技术的发展,远距离的双向视频教与学的媒体,在现代远程教育中发挥着越来越重要的作用。它最大的优点是:远距离的学生与教师可以进行教学的及时交互,使得教学加直接、直观、形象、生动。但由于硬件方面特别是网络传输速率方面存在的问题,双向视频这种教学媒体还需要进一步改善。
3、CD—ROM、VCD教学光盘
这些将音频、视频、图形、图像、文本融为一体的教学多媒体,加深了学员对所学知识的理解,增强了记忆,极大方便了学生的学习。
4、计算机、网络媒体
浅析多媒体技术应用存在的问题及对策刘丹
远程教育是开放式、远距离、大规模的教学形式,这就注定了其教学管理、教务管理等的分布式特点,为了多方面的开展工作,必须借助于计算和网络。在计算机方面主要体现在计算机辅助学人工智能技术,作为远程教育的计算机媒体,重要的是制作设计出适用于远程教学的CAI件。在远程教学中,师生分离,主要靠自学,把人智能技术应用到教学软件设计过程中,设计出有丰富内容教学效果高的智能型教学系统,逐步代替教师教授课程,把传统的教学转化虚拟的家庭型教学,其教学效果将大大提高。
把现代远程教学建设在网络环境中是远程育发展的趋势,网络媒体不仅指计