文档介绍：高校青年教师面临的问题及对策探讨
天津大学刘晓纯赵翠云于海生
内容提要:本文从高校青年教师面临问题的直观表现出发,从生活、工作、管理环境三个方面揭示出其面临问题的原因。根据对青年教师面临问题表现和原因的分析,针对性的提出切实可行的解决办法。并分析指出其实施的基础应当离不开职业满意度理论的运用,从教育兴趣的发现与维持、高校青年教师被认可和受尊重氛围的营造两个方面更深层次探讨了解决青年教师面临问题这一课题。
关键词:高校青年教师问题对策
青年教师是高校教师队伍中朝气蓬勃的新生力量,青年教师占教师比重的增大,使高校教师队伍的年龄结构发生了较大变化,青年教师比例呈逐年上升的趋势。以天津大学为例,现有专职教师1982人,其中40岁以下1015人,%;35岁以下683人,%。青年教师在学校的教学、科研等岗位上越来越发挥着举足轻重的作用,显示高校引进人才的力度加大,增强了学校的综合实力。各高校出台的奖教金和青年奖励基金等措施,对于提高优秀青年教师的物质待遇,激励青年教师安心从教、乐于从教发挥了一定的积极作用。然而由于奖励名额所限,高校青年教师群体在整体上仍然面临着一些问题。了解、关心学校青年教师群体的需求,促使他们积极健康的发展,成为高校工会工作中的一项重要课题。
一、面临的问题
我们研究发现高校青年教师面临的问题直观表现为对自己人生走向的矛盾心态。为人师表、淡泊名利、甘为人梯是教师的理想人格,但“安贫乐道”作为青年教师追求的同时,“更高的生活品质”又经常是社会和家人评价的“标尺”。于是在工作方式上,出现了是“搞科研”还是“搞教学”的矛盾;在科研方向上,出现了是“搞基础科学研究”还是“搞应用科学研究”的矛盾;在人生走向上,出现“继续留在高校”还是“离开高校”的矛盾。
导致上述矛盾心态的原因恰恰可以揭示青年教师所面临的问题。本文将其归结为三个方面:
1、收入偏低,生活压力大
虽然近年来高校教师的收入,整体上有了一定的改善,但青年教师由于参加工作时间短,职称低,收入普遍偏低,他们普遍感到其经济收入不能完全体现其自身价值,付出的劳动、创造的成果同得到的报酬不成比例。同时,青年教师面临的生活问题却不少,如组建家庭,孩子,老人需要照顾等,再加上住房改革、医疗改革,影响最大的又是青年教师。
2、任务繁重,工作压力大
改革使高校成为一个竞争激烈的场所。高校改革引入竞争机制,使广大青年教师清醒地认识到要在大学里生存与发展,必须不断提高自己的教学水平和科研能力,否则将失去竞争能力。加之,近几年来,随着高校扩招的实施,高校教师教学工作量大增,尤其是青年教师,几乎都是在超负荷运转。另外,高校青年教师的工作时间和生活时间没有明确的界限,工作压力不容易消除。
3、受管理方式欠科学,环境压力大
目前,以片面追求效率为目的的经济改革理念逐步渗透到高等教育领域。单纯地追求效率,实质上推崇的就是一种“工具理性”。目前高校普遍采用的“泛数字化”的考核办法就是这种理念的最直接体现。各种量化教师工作的管理规定层出不穷,达到科研成果的产生周期的规定,小到试卷披阅符号的使用等等,都是在这样的理念支配下进行的。这种考核办法看似“科学”,实质是与教学、科研规律背道而驰的。正如教育家朱小曼曾经说过“做教育, 自古到今,不管什么时代,总有一种一以贯之的本质精神,那就是