文档介绍：前言
兰州理工大学技术工程学院前身由原甘肃省轻纺工业学校整体并入甘肃工业大学后重新组建成立,并于2002年经甘肃省教育厅批准成立公办民助性质的二级学院。后经股权转让,于2004年2月被国家教育部首批确认为全日制本科独立学院。
经过八年的发展历程,学院在办学规模和办学条件上得到了跨越式的发展,在办学水平和办学质量上有了显著的提高,形成了鲜明的办学特色。学院向社会输送了一大批合格建设者,为经济社会发展贡献了自己的力量,得到了社会各界的一致好评,赢得了广泛的社会赞誉。
“十二五”期间,是学院发展的重要机遇期,为了进一步统一办学思想,理清发展思路,明确奋斗目标,抓住发展机遇,提升办学水平,把学院建设成为一所特色鲜明的教学型大学,根据学院工作实际,特制定兰州理工大学技术工程学院“十二五”事业发展规划。
第一章学院“十一五”建设发展回顾
一、主要成绩
“十一五”时期,是学院快速发展的时期。学院较好地完成了“十一五”规划提出的各项任务,综合办学实力和办学水平明显提高,为国家和甘肃省经济建设和社会发展做出了积极贡献。在全院师生的共同努力下,学院也于2010年被中国独立学院协作会授予“全国先进独立学院”荣誉称号。
1、办学规模不断扩大
与“十五”末相比,全日制在校生人数由3892人发展到了8036人。五年间,共向社会输送本专科毕业生7180 人。招生省份由最初的21个到增加到25个,招生计划人数、录取分数线和学生报到率逐年上升,办学规模得到了跨越式发展。
2、办学条件明显改善
“十一五”期间学院建筑面积由原来的3万多平方米增加到126437平方米,新建了两栋综合教学楼和两栋学生宿舍楼,总面积81083 平方米。新建的的工程训练中心也即将投入使用,总面积6300平方米。同时学院准备筹建的综合服务楼,总面积约11904平方米。
实验室建设得到不断增强。五年间,建成了工业自动化实验室、电工电子实验室、化学实验室、语音室等特色鲜明,条件优越的实验室。实验室的数量明显增多,实验开出率切实保障。
图书建设效果明显。学院累计投入481万元进行图书建设,图书馆藏量由“十五”。学期图书借阅量和到馆人数比去年有了显著提高。学院图书馆也被清华大学出版社和甘肃省图书馆学会分别授予“优秀馆藏奖”和“2008—09年度全民阅读活动先进单位”荣誉称号。
3、学科专业建设成效显著
五年间新增本科专业18个,专科专业9个。目前,学院总共建成本科专业26个,其中人文与管理类3个专业,理学类2个,工学类21个,形成了以工学学科为主,理学、文学、管理学等学科交叉融合的学科体系。机械、材料、电气、土木等工学专业已经逐渐形成特色。
4、人才培养质量不断提高
学生考研人数逐年增多,考研层次不断提升。五年来,学院考研率逐年提高,考研的数量和质量呈现出稳步提升的态势。毕业生就业率连续五年位居全省独立学院榜首,非师范类高校前五位。毕业生得到了用人单位的广泛好评。学院也被省人事厅授予“甘肃省非师范普通大中专院校毕业生就业工作先进单位”荣誉称号。
学生在各级各类竞赛中取得喜人成绩。在第一、二届甘肃省大学生“创新杯”计算机应用能力竞赛中获团体三等奖,是获此殊荣的唯一一所独立学院;在2009年甘肃省第三届“创新杯”计算机大赛上,学院代表队荣获7个特等奖,12个一等奖和1个二等奖,与兰州交通大学并列团体总分第一名。在刚刚结束的由我院承办的2010年第四届甘肃省大学生
“创新杯”计算机应用能力竞赛中,学院代表队取得了6个特等奖、3个一等奖和4个二等奖的优异成绩,位列团体总分第二名。
在2009年全国大学生数学建模竞赛中获得本科组一、二等奖;在2010年“高教社杯”全国大学生数学建模竞赛甘肃赛区比赛中获得了一个特等奖、一个一等奖和一个二等奖。
2009年,学院三名学生的作品——《宽带放大器》在全国大学生电子设计大赛中荣获西北赛区特等奖、全国二等奖。
2009年12月6日,在由教育部教育信息管理中心主办的“正保教育杯”第五届全国ITAT教育工程就业技能大赛决赛中,学院获得“大赛组织奖”,一名学生在AutoCAD机械制图项目中总成绩位列所有参赛选手第二名,荣获一等奖。该成绩也是甘肃省各项目10名参赛选手中的最好成绩。一名教师荣获“最佳指导教师”称号。
5、培养模式逐步完善。五年间,学院形成了重点大学委托培养、校企联合培养、中外联合办学培养等人才培养模式。145 名学生在国内重点大学如:吉林大学、湖南大学、武汉理工大学、合肥工业大学等进行委托培养,并与美国、马来西亚等国家高校建立了合作培养关系。
6、师资队伍建设态势良好
五年间,学院教职工增加118人,其中专任教师增加96人。到2010年末,学院具有高级职称教职工占教职工总数的