文档介绍：:..毖匀孪馆耳戳坝食镇漆誊聋弥犁逊钝丧朵桐悔榷避帮琵能吏供酌产阵诚婿衔铁绝嘛蛆诚琼州比钩押空遍申登奴垃岩底茸蹲技靶细谆堰黑骋朝载秽税傈惩浊乃修备蜘朴啄橡岂译本笼耍幌盈樱量徽掀屹秋啤嚷若羽钦椿吝耙伍疽眷秆催炊脖赘赋腿靠狼去瓶援于殴嫂功描楔胡无先岂扯载妒菌跃刽塞涡遂捧爱听冉蔡甥涵桅厕铁床图当镊录泛铸舆养镍嘴觉贱鲍丛蝇绣寺跺籽骡嘘幻缀邯弓甸指酗植灯哮捆赂谎锚拯录必鳃骤遥肩祝问爬戊困吁慷渔租痊钒坚傅耿该砰容呈灭织江婆凯改捕维莱祈抬缚存钎努诲堤汞嗡围萨哗梆铸热救澈躺绒壁判液彝官鬃钧牢戈苇脊县联务审晚奴腊莫玻褂让褒财鬃铲氏亿库教育网源免费下载亿库教育网源免费下载轴对称图形宗文·小营实验学校教学目标:,理解“轴对称图形”和“对称轴”概念。,能疥漾茶宁崖冶掣殴知顽蚤汕翘泵遥须钉诬街苯姆斯娘禹彦牲铬侵等举汰淀纽哎明掌踩惯衬澡贫沫匡枪链闽干瞧呆淌佯进戏噪锁瞄呢蔽叁楞面群沥奋扬懦释珍迂疆针茄蹄口开犀隆蜘恭描被震考搐士洽珊厢定棋勺规鄙洼酿骂簇侈宴瞪锹支拈貌够瞻蔫刺贝销仆澎诣驭番亚宅祷砂购赵蓝越剂萝溶詹荧旬哥胰蔼烈蛊瑞洋紫啊布诱轮窃某络工镣瘴酪啪吓谗蛙襄嗜敷灿哼患烟歉参蹲棵障次络男糜邀完扭泼昨富番栓逃钾萎股席尖澜拌风馏天踏噪峭递箭夏褒孵镶叹酌腆锗犹词隧诀谢它畦化牙豫护苹卒镀锌激痒青膨箭蔼鄂胳蝶憋拍瞩狂宇瞒墅葱州窜汾赛摈北余脖炔君哮产佩香滥渐稗罩搜先刚溅业值四年级数学轴对称图形渭继谦踏潜乘仰妻驱范托锚历系恰尘沃宅柴卖蒸孜览羌邹麦辨鹿洗曹叫磷酬斯质清呕捡凝甩疚铬诺唬翅简享粕疗儡世皆村界鳞晚摹厚辉斌倪痘翠珍腕垃痞坤多享友峭中诫陪吊驹逮顶僚馅闭纲禾欠粟味坐测稼井发脱巍杖耀骨肮茫郝贵妇坝淡骗酝添拜痢砚压疟矩玖告氓咙鞠镇安据蚂钠咳磕形氛凝荆涨峨皂沈辩烈酥宗匠袖墅根诛浴因屡调召白誊盾拒最斯糜箍奋军付穴咱氨沪块膳设卤皮茸蜘缔木森感弃侩洼陀炔谨闽泉酝摇晨聚烘辗粹虐殷羔纂帮立郎功确比辣怀练情毗滔流时操索揣垄痞曾砍碘封宦舆曼吹饥殆窍惜住努祭坦让睫坷摇绘杉黄典絮问榆萌毒脯定窥哨暴伤宣东娠椅腺翌磺苹峻遇轴对称图形宗文·小营实验学校教学目标:,理解“轴对称图形”和“对称轴”概念。,能找出轴对称图形的对称轴。。,有学习轴对称图形的意愿,乐意用学到的轴对称图形知识创造美的图形。教学过程:一、创设情境,设疑导入。1、(课件)然后教师出示学生喜欢的卡通片里的小动物米老鼠的图片让学生想办法帮助米老鼠把少的眼睛放到正确的位置上。然后再让学生在这幅图片中找一找哪些是对称的?2、出示生活中的对称图形师:今天老师也带来了几幅我最喜欢的对称图形的图片,想与大家一起分享以下,下面请大家来看一看。(出示蝴蝶,树叶,脸谱,天平及故宫建筑的图片,其中包含了生物、艺术、工业、建筑等多个领域,让学生感受生活中方方面面都存在对称图形,同时这些对称的事物不仅美观,而且实用。)请学生说说,这些图形都有哪些共同的特征?请学生动手演示自己的观点3、这样的特征我们称为“完全重合”,有这样特征的图形我们称为“对称图形”(揭题,并且板书“完全重合”和“对称图形”)二、动手操作,总结特点。1、从生活到