文档介绍：第七课唯物辩证法的联系观
1. 本课是高考考查的重点,选择题和材料题的分量都比较大。试题考查由对联系整体认识向单个知识点深化过渡。
2. 重点考查的知识点有:联系的特点、整体与部分的辩证关系。2012年复习要特别注意系统优化的方法。
联系的特点,以及整体和部分的辩证关系是高考考查的重点和难点,复习此部分知识可以结合2009年高考试题,因为2009年高考试题是对联系观点大面积考查的一年。
同时我们还应结合经济协调发展,特别是西部地区发展,分析整体与部分的辩证关系;结合宏观调控政策的转变,文化产业的发展,国际关系的变革,认识联系的普遍性、客观性和多样性。
①相互影响②普遍联系③固有的④主观随意性⑤各种条件⑥全局和全过程⑦各个阶段⑧主导地位⑨被支配地位⑩关键部分⑾功能状态⑿立足整体⒀搞好局部⒁有序性
重点提炼:
1. 联系的含义
联系就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。
世界是普遍联系的
普遍性
客观性
多样性
内
涵
世界上一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系
联系是事物本身固有的,不以人的意志为转移
世界上的事物千差万别,事物的联系也是多种多样的
表
现
①世界上一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系②每一个事物内部的各个部分、要素之间是相互联系的③世界是一个普遍联系的有机整体
事物的联系就其与实践的关系来说,可分为自在事物的联系和人为事物的联系,他们都是客观的
直接联系和间接联系、内部联系和外部联系、本质联系和非本质联系、必然联系和偶然联系
方
法
论
要求我们用联系的观点看问题,反对用孤立的观点看问题
要求我们,要从事物固有的联系中把握事物,切忌主观臆造联系
联系的多样性要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。一切以时间、地点和条件为转移
2. 联系的特点
拓展深化:
1. 联系客观性与人的主观能动性
(1)联系具有客观性,不以人的意志为转移,无论是自在事物还是人为事物的联系都具有客观性,人类认识世界和改造世界必须遵循联系的客观性,切忌主观随意性。
(2)人具有主观能动性,可以改变事物存在的状态,从而改变原有的联系,建立新的联系。人类建立新的联系必须依据固有联系。新的联系产生,并不意味着旧的联系消失,只要联系具备的条件存在,联系就会呈现。
2. 联系与规律的关系
规律
联系
区
别
含
义
事物运动过程中本身固有的本质、必然的、稳定的联系
事物之间和事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用
特点
固有的、本质的、必然的、稳定的
普遍性、客观性和多样性
联系
规律是一种联系,是一种事物内部的、必然的、稳定的、本质的联系
【误区警示】
误区1:联系具有客观性,所以联系是永恒不变的。
评析:运动是宇宙间一切事物的存在方式,可见事物是不断地变化发展的,事物在不断改变,事物间的联系也在随着变化。人具有主观能动性,可以依据事物的固有联系,改变物质的具体形态,建立一种新的联系。可见联系也是随着条件的改变而不断变化的。
误区2:世界上任何两个事物之间都存在联系。
评析:联系具有普遍性,但联系又是有条件的。只有事物之间相互影响,相互制约,相互作用条件具备才具有联系。