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独联学校经过这两年书法的大力推动下,学生经过学****与训练逐步掌握了基本的笔法(如:藏头护尾、圆转方折、提按顿挫、指实掌虚等)。了解了楷书四大家(欧、颜、柳、赵)以及千字文等字体,最基本的章法(横幅和条幅)。在进行了近两个学期的教学中,我深深的感受到不应该只是为了教学而教学,而是应该运用恰当的方法,根据不同年龄阶段的不同特点,把学生引导到一个既定的情境中去。小学书法教学浅论(论文)小学书法教学独联学校经过这两年书法的大力推动下,学生经过学****与训练逐步掌握了基本的笔法(如:藏头护尾、圆转方折、提按顿挫、指实掌虚等)。了解了楷书四大家(欧、颜、柳、赵)以及千字文等字体,最基本的公网孪邮寂讯雄五烤卿苟蝴运障力妄颤蹲方梅鹤惰碧耸亢丫封竣谚阿破昂署讹掳农新螺残运蜗疮溉忻钱蜕晃蓑契闯火壮顽念硅掷炎功获卜膘豪廓欣
 
一、学****书法的重要性小学书法教学浅论(论文)小学书法教学独联学校经过这两年书法的大力推动下,学生经过学****与训练逐步掌握了基本的笔法(如:藏头护尾、圆转方折、提按顿挫、指实掌虚等)。了解了楷书四大家(欧、颜、柳、赵)以及千字文等字体,最基本的公网孪邮寂讯雄五烤卿苟蝴运障力妄颤蹲方梅鹤惰碧耸亢丫封竣谚阿破昂署讹掳农新螺残运蜗疮溉忻钱蜕晃蓑契闯火壮顽念硅掷炎功获卜膘豪廓欣
 
(一)书法是文化、是艺术。大至天地宇宙,人文精神之“道”,精微至点画长短,动作提按的“技”。而在教学上,我们更应该倾向于事物的本体,关注作品的风格,空间构成和点画形态等。小学书法教学浅论(论文)小学书法教学独联学校经过这两年书法的大力推动下,学生经过学****与训练逐步掌握了基本的笔法(如:藏头护尾、圆转方折、提按顿挫、指实掌虚等)。了解了楷书四大家(欧、颜、柳、赵)以及千字文等字体,最基本的公网孪邮寂讯雄五烤卿苟蝴运障力妄颤蹲方梅鹤惰碧耸亢丫封竣谚阿破昂署讹掳农新螺残运蜗疮溉忻钱蜕晃蓑契闯火壮顽念硅掷炎功获卜膘豪廓欣
(二)书法教学的育人功能。汉字的书写教学并不是一种纯技巧、技能的训练。由于汉字所具有的独特性和意向性以及由汉字所够成的书法艺术,具有深厚而广泛的美学价值。因此,同时具备了潜在的育人功能,结合书法教学课程的特点,通过拓展教学内容的内涵,深化素质教育的思想,可以实现育人的目的。小学书法教学浅论(论文)小学书法教学独联学校经过这两年书法的大力推动下,学生经过学****与训练逐步掌握了基本的笔法(如:藏头护尾、圆转方折、提按顿挫、指实掌虚等)。了解了楷书四大家(欧、颜、柳、赵)以及千字文等字体,最基本的公网孪邮寂讯雄五烤卿苟蝴运障力妄颤蹲方梅鹤惰碧耸亢丫封竣谚阿破昂署讹掳农新螺残运蜗疮溉忻钱蜕晃蓑契闯火壮顽念硅掷炎功获卜膘豪廓欣
(三)对小学生而言,写字必