文档介绍：歌曲:粉刷匠活动目标:通过学****歌曲《粉刷匠》,使幼儿能够用活泼、轻松的声音,按照节奏和曲调有表情低演唱歌曲。感受劳动的愉快。了解不论是什么样的劳动人民是了不起的。活动准备:帽子、刷子等。活动过程:引入。师:我们一起来看看这是什么?什么人用的?(出示刷子)幼:刷子,刷墙的人用的。师:小朋友们说的都没错,他还有一个好听的名字叫“粉刷匠”。(幼儿跟说2遍)戴头饰师:看我现在是谁?幼:粉刷匠。熟悉歌词内容。1、师:我想和小朋友们讲一讲我刷房子的故事。你们想听吗?放录音:我是一个粉刷匠,粉刷本领强。我要把那新房子,刷得很漂亮。刷了房顶又刷墙,刷子像飞一样。哎呀,我的小鼻子变了变了样。2、师:听了粉刷匠的故事,你知道了什么?3、根据幼儿回答,教师引导,让幼儿理解歌词内容。⑴我是一个粉刷匠,粉刷本领怎么样?你能用一个动作表示粉刷匠粉刷的本领强吗?(幼儿自创动作)(2)粉刷匠是怎么刷房子的,先刷哪里,再刷哪里?刷了房顶又刷墙,刷子像飞一样。谁来做一做刷得像飞一样的动作。4、师幼以对口令的形式完整理解歌词。教师扮演粉刷匠,幼儿学唱歌曲。1、我把我刚才的故事编出一首好听的歌,我们一起来听听吧!教师清唱一遍。(拍手打节奏)2、刚才小朋友们为我编了好看的动作,现在我要边干活边唱歌了。你们可以试着跟着我一起唱好么?(幼儿起立,轻轻地跟着老师一起唱。)3、有了小朋友的帮助,我干活更有劲了。我们再一起跟音乐唱一遍好吗?听好前奏。(师弹琴)4、我干活的时候很累,但是我很高兴,你们知道为什么吗?(幼儿说想法)我们再一起用高兴的心情来唱这首歌吧!(跟音乐)5、请幼儿扮演粉刷匠。师:你们想做粉刷匠吗?我请几位小朋友上来和我一起做粉刷匠。音乐游戏:刷房子。1、我们一起来做最棒的粉刷匠吧!一起表演。(跟伴奏表演)2、现在你们就是最棒的粉刷匠了,老师发现这间房子需要粉刷了,你们谁愿意帮我去刷房子呢!拿好你们的刷子,我们出发吧。刷的时候把歌唱起来,这样房子才会变漂亮呦!四、结束。粉刷匠的工作虽然辛苦,但他们是了不起的。生活中有许多人的工作都是了不起的,像司机、清洁工、医生,下节课我们把他们也编进歌曲中去好不好?我们现在回教室把这首歌唱给别的小朋友听好么?(带幼儿回教室)