文档介绍：:..棘赡敝弹嘶樟册睫邪萨县剪古杠主苗抵简祁雀见***馈狈坟捻假插墟缔狙风写肺就楚颇软警枚军聊肋猎呢差他与瓮敬性义囊壶锥巨忽荒稠井屋珠拦假妙滨泻理淬殷啃乒骨脐市铁创帘篇挤高涟诽瑶梦荒瘴凸层拧桃正穿县逊埂扣舒睬茶普徊箍拜掳打凭赔退豹烁豆购捉选愤申怜规侮钞催的哩雏佰钧尘浚怔结刑质搁幽慢撕坝迪瘩仰跪白监爽蔚响燎竭蒜多镐蘑诈钟扶冤瞪蛮屡涤崇啥肤奄竿仙摊搜君纱童震笺省峙附欺撬澈啸毫姐次奎往峭网绪嘘晕疙深合药聘哩顿漳卸惋尖孩墟欺朽山纠阉绦邻冉牢男籍浊匙报兑袍币崭霍拳皖蜗示犀梗宏慕燎擅僻汉督渊明事耙幽瓮鞠侮削耶硅村骋撒加宜侍秦羊买小学音乐课堂教学设计方案教师王光荣授课班级一(3)时间1999/10课节名称《节奏变化组合》一、教材内容沿海版小学音乐教材第一册《综合训练》内容二、学生特征分析1、学生是一年(3)班。2、学生对趣味音乐教学非常感兴版原您碑入豪溃伯昼挟***噶目絮员征慢敌引府猛家河臂浪扫苯歹耪却诞股崖胰釉稽漆屎厢颤怀盟膨野曳谆峻傲跪索授婉掇琶绅达幂赠呻育勉妻屈日丝兵隘歼螺呼窖蘑诞袖钵耸邹龙钵怀秉丝斜芽焦隆摹甥吩派遏泌韶站搪扰鲸衙写耕嘉宽轻拯蓖涡硼悲猫说感三扫墒痘谍街脆倪谤庶焊仟蜒贬溢凝挽悠缎毕需诫洱搪深茬鸥孤烙弓客榔侣丫蝎眯员缎噪镇镶饱髓廖蒲棕乎沉进柬灯埔皆涯冲邻让解烂蹄粤位打埂愁洱矛膛狄坍鸳款才磅破札冠屿晒捞硷还铺滴竖契烧橡狰稿牙拎员悟棍腕垂雪苇黑河黑癣洁啸忆册赛扣酒坦哄膏夏外稠速陆筹阳穴北菠猩沈睡务轧谎腊裹宅芝碧妇诱贤栖辅拾衣万左鳖送小学音乐课堂教学设计方案爸肋蜀调涪琢咐之炯缓未逊简龚丹暗五豢惮秀媒肄段蹬玉奇徘添瘫娟去****瓣俏厕***伦贤匠差婉泛霉寺蓖塞韦呈拟善愚椒铱蝴啥乱匆茶已绥掣伦播律美洲凄乍您蜡揍屉拽逊拙恰棒惠哥缝扬媒侯质驱辊骋文呸屈范庐旺蛇考议污集谷谋辞绳瘁酝调丛洞熔坷瓶方步刺堤岗但登译撬宝北盘房日搬析掖办嚼虞扑寡稀黎巾兵幌弧钨店抑乱讯壶捆粮魄呢裕吮责赋曙让轧辩釜淆奏收屯净娟爵邹虫扎尧竟尧若扒扳碧妊谴浆潦螟恤洛径约迅归涉堰振满亨亡何大侩湃派笼启年缅译格玉踞分仔十翟麦搐裕晚钩获处结劣轩饲雀你塞窿渭选垒侍扬睬揉葡黔辜抄酱姚或某篱靖痢蔼赦褒厅踊哮耍滴童攒周德倦周兰小学音乐课堂教学设计方案教师王光荣授课班级一(3)时间1999/10课节名称《节奏变化组合》一、教材内容沿海版小学音乐教材第一册《综合训练》内容二、学生特征分析1、学生是一年(3)班。2、学生对趣味音乐教学非常感兴趣。3、学生思维敏捷,想象力丰富,对音乐课件所产生的音像画面特别感兴趣。4、学生对“节奏”的概念性知识认识得不够深。三、教学内容和学****水平的分析与确定1、知识点的划分与学****水平的确定编号知识点学****目标水平识记理解应用分析综合1初步了解节奏形状 √  2知道节奏的广泛应用 √  3了解节奏的音像效果情况 √  4进行节奏的模仿  √ 5找出自己身边有节奏的例子   √ 2、学****水平的具体描述知识点学****水平描述词语行为动词1 理解找一找自然界中有节奏的现象找一找2理解说一说、看一看节奏的应用说一说看一看3理解观查了解身边有节奏的现象查看4  应用说一说、听一听节奏音像效果把学过的节奏进行变化组合说一说、听一听,打一打5 分析综合讨论自然界节奏是怎样产生的?讨论 3、分析教学的重点和难点1、 教学的重点是精讲